Grado de Administración de sistemas informáticos en red en Madrid

Estos son los centros de Madrid que imparten los estudios de formación profesional de grado superior de Administración de sistemas informáticos en red. Puedes ampliar informació nsobre ellos pulsado en el enlace de cada uno de ellos.

  • AFUERA I, PLAZA de Santa Ana 13. Madrid
  • ALONSO DE AVELLANEDA, CALLE Vitoria 3. Madrid
  • ANDEL, CMNO Fuentecisneros 39. Madrid
  • ANTONIO DE NEBRIJA, AVDA de la O.N.U. 81. Madrid
  • CAMPUS FP EMPRENDE, AVDA de la Industria 70. Madrid
  • CENTRO DE ESTUDIOS FINANCIEROS, CALLE de Viriato 52. Madrid
  • CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS Y SOCIALES FRANCISCO DE VITORIA, CTRA Pozuelo Majadahonda K1,8. Madrid
  • CENTRO DE F.P. ALFONSO X EL SABIO, AVDA Universidad 1. Madrid
  • CENTRO PROFESIONAL EUROPEO DE MADRID - ESTUDIOS PROFESIONALES SUPERIORES, CALLE Tajo S/N. Madrid
  • CEPAL, CALLE del Marqués de Ahumada 5. Madrid
  • CEPAL 2, CALLE de Sánchez Pacheco 49. Madrid
  • CEU-INSTITUTO SUPERIORDE ESTUDIOS PROFESIONALES, CALLE de los Pirineos 55. Madrid
  • CLARA DEL REY, CALLE del Padre Claret 8. Madrid
  • COLEGIO VALLE DEL MIRO, CALLE de Clara Campoamor 2. Madrid
  • EL CAÑAVERAL, AVDA de la O.N.U. 81. Madrid
  • ENRIQUE TIERNO GALVAN, AVDA de Andalucía 6,200. Madrid
  • ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION, CALLE del Doctor Esquerdo 160. Madrid
  • ESPACIO XXI, CALLE de Galileo 26. Madrid
  • EUROPA, AVDA Cerro del Telégrafo 2. Madrid
  • F.P. UDIMA, CTRA Coruña, km. 38,500. Madrid
  • FRANCISCO DE GOYA, CALLE de Santa Irene 4. Madrid
  • GASPAR MELCHOR DE JOVELLANOS, CALLE de Móstoles 64. Madrid
  • GSD BUITRAGO, AVDA de Madrid 18. Madrid
  • GSD GUADARRAMA, CALLE Vereda de Colmenar 4. Madrid
  • INFANTA MARIA TERESA, CALLE del Príncipe de Vergara 248. Madrid
  • INGLAN, CALLE de la Paloma 5. Madrid
  • INSTITUCION PROFESIONAL SALESIANA, RONDA de Don Bosco 3. Madrid
  • INTERNACIONAL NUEVO CENTRO, CTRA toledo a villaverde k0.5. Madrid
  • JOSE LUIS SAMPEDRO, AVDA de la Vega s/n. Madrid
  • JOSE RAMON OTERO, CALLE de Francisco Brizuela 1. Madrid
  • JUAN DE LA CIERVA, CALLE de La Caoba 1. Madrid
  • JUAN XXIII, CALLE Nueva 2. Madrid
  • LA ARBOLEDA, AVDA del Oeste s/n. Madrid
  • LA INMACULADA- PADRES ESCOLAPIOS, PLAZA Obispo Felipe Scio Riaza 1. Madrid
  • LA SALLE, CALLE del General Romero Basart 50. Madrid
  • LAZARO CARDENAS, CALLE Isla de Sálvora 153. Madrid
  • LEONARDO DA VINCI, CALLE del General Romero Basart 90. Madrid
  • LOPE DE VEGA, CALLE de San Bernardo 70. Madrid
  • LOYOLA, CALLE de Valeras 24. Madrid
  • LUIS BRAILLE, CALLE de Luis Braille 42. Madrid
  • LUIS VIVES, PASEO de la Ermita 15. Madrid
  • MARIA DE ZAYAS Y SOTOMAYOR, CALLE del Romero 2. Madrid
  • NTRA. SRA. DE LA VEGA, CALLE de Chantada 28. Madrid
  • NTRA. SRA. DEL PILAR, CALLE de San Benito 6. Madrid
  • PABLO VI, CALLE de Bravo Murillo 297. Madrid
  • PADRE PIQUER, CALLE del Cañaveral 96. Madrid
  • PALOMERAS- VALLECAS, CALLE de la Arboleda s/n. Madrid
  • RETAMAR, CALLE Pajares 22. Madrid
  • ROSA CHACEL, CALLE de Abizanda 70. Madrid
  • SALESIANOS ATOCHA, RONDA de Atocha 27. Madrid
  • SANTO DOMINGO SAVIO, CALLE de Santo Domingo Savio 2. Madrid
  • TAJAMAR, CALLE de Pío Felipe 12. Madrid
  • TEIDE IV, CALLE de Alcalá 337. Madrid
  • TETUAN DE LAS VICTORIAS, CALLE Vía Límite 14. Madrid
  • VALLE INCLAN, CALLE Juncal 14. Madrid
  • VILLABLANCA, CALLE de Villablanca 79. Madrid
  • VIRGEN DE LA PALOMA, CALLE de Francos Rodríguez 106. Madrid
  • VIRGEN DE LA PAZ, CALLE de Francisco Chico Mendes 4. Madrid
  • VISTA ALEGRE, CALLE del General Ricardos 177. Madrid
  • Preguntas Frecuentes

    ¿Cuáles son las ventajas más destacables de la Formación Profesional Dual para las empresas?

    • Incrementar la adaptación de los alumnos a los requerimientos tecnológicos actuales, con lo que las empresas sienten que forman parte de una formación actualizada, polivalente y más flexible del alumno de FP.
    • Englobar todas las actividades dentro de su estrategia de responsabilidad social corporativa. Siendo empresas formadoras establecen una estrecha relación con los centros, lo que conlleva numerosos acuerdos y futuras colaboraciones en diversos campos del sector profesional.
    • Incluir formación complementaria a los contenidos dentro del programa formativo, permitiendo con ello adaptarse a las necesidades del mercado laboral.
    • Intensificar la retroalimentación entre la empresa y el centro educativo, en los proyectos las necesidades de ambos se trasmiten directamente por las partes con respecto a la maquinaria, las infraestructuras, los procesos de gestión en las empresas, la actualización de los programas informáticos, entre otros.
    • Facilitar el relevo generacional y además, junto con el módulo de FCT, esta modalidad favorece la búsqueda de talento en la FP por las empresas.
    • Favorecer la relación entre la todas las partes del tejido empresarial dentro de la comunidad educativa, la empresa conocerá profundamente cuáles son las familias profesionales de los centros de FP de su entorno y les permitirá visitar a ambos sus instalaciones, favorecido la puesta en valor de las enseñanzas de FP.

    ¿Es común el calendario de inscripción y matricula?

    No, hay que tener en cuenta que al convivir distintas ofertas formativas, tanto de Comunidades Autónomas como del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, puede haber variaciones en calendarios, convocatorias, sistemas de matrícula, etc., por lo que hay que consultar la oferta concreta en la que se decida cursar estos estudios. Pero la Titulación Oficial obtenida es igual para toda la oferta de Formación Profesional Inicial en cualquier modalidad.

    Aún así, la superación de todos los módulos de un ciclo formativo conllevará la obtención de una titulación oficial válido en todo el territorio nacional y con los mismos efectos de cualquier modalidad en la oferta de Formación Profesional Inicial.

    Los títulos obtenidos a través de la modalidad de formación profesional a distancia ¿tienen la misma validez que los títulos obtenidos a través la modalidad presencial?

    Los Títulos que se obtienen al cursar un Ciclo Formativo de Grado Medio o de Grado Superior tienen carácter oficial y la misma validez académica y profesional en todo el territorio nacional, con independencia de que los estudios se realicen en una Comunidad Autónoma o en el ámbito del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Sin embargo, al convivir las ofertas formativas de varias Administraciones, hay que tener en cuenta que el calendario, el sistema de matrícula, la evaluación y los currículos pueden variar en función de cada Comunidad Autónoma o del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

    ¿Cuáles son las ventajas más destacables de la Formación Profesional Dual para los alumnos?

    • Mejorar la adquisición, tanto en el centro educativo como en la empresa, de conocimientos, destrezas y habilidades técnicas así como las competencias y habilidades interpersonales. Siendo para los alumnos el punto fuerte del proyecto la posibilidad de compaginar sus estudios con el comienzo de su trayectoria profesional.
    • Favorecer la adaptación de los estudiantes a los ámbitos profesionales y a los sectores estratégicos empresariales en nuestro país, permitiéndoles experimentar más horas en las empresas
    • Potenciar la autorrealización profesional y motivación en el alumnado, lo que le facilitará construir su propio proyecto profesional. El alumno en alternancia asume, desde el inicio, una posición de análisis crítico de su actividad, comparándola y contrastándola con el referencial competencial y así mismo debe permitirle establecer objetivos individuales de formación y de trabajo.