Centros de Grado Superior en Málaga

Ponemos a tu disposición todos los catos de contacto de los centros de formación profesional de grado superior en Málaga. Accede a información más específica sobre el centro y la FP pulsando el enlace que aparece en el nombre de cada centro.

  • , Pasaje Noblejas, 2; 1º 3. Málaga
  • , Erasa, s/n. Urb. Béjar. Málaga
  • , Francisco Labao Gámez, 1. Málaga
  • , Alta Axarquía, 1. Málaga
  • , de Córdoba, s/n. Málaga
  • , de la Libertad, s/n. Málaga
  • , Giner de los Ríos, s/n. Málaga
  • , Inmaculada Concepción, s/n. Málaga
  • , Isaac Peral, 16. Málaga
  • , Agustín Martín Carrión, 6. Málaga
  • , Gran Sol, s/n. Málaga
  • , Avenida Profesor Diego Gutiérrez Mudarra, n 4. Málaga
  • , Campanillas. Málaga
  • , San Millán, s/n. Málaga
  • , de los Almendrales, 6. Málaga
  • , Hipócrates, s/n. Málaga
  • , Hernán Ruiz, 6. Málaga
  • , Manuel Altolaguirre, 15. Málaga
  • , Diego de Vergara, 13. Málaga
  • , Poeta Manuel Alcántara, 6. Málaga
  • , de la Constitución, local 1-2. Málaga
  • , Carlota Alessandri, 232. Málaga
  • , del Cerro del Viento, 11. Málaga
  • , Tomás Heredia, 12. Málaga
  • , Cádiz-Málaga, Km. 145 Colonia I de Sabinillas. Málaga
  • , Franz Listz, 1. Málaga
  • , Severo Ochoa, 29. Málaga
  • , Salvador Tomasetti, s/n. Málaga
  • , Jerez Perchet, 36. Málaga
  • , Los Blanquizos, s/n. Málaga
  • , Dolores Ibarruri, 2. Málaga
  • , de Andalucía. Edificio la Tierra, Local 1, 2. Málaga
  • , Avda. Andalucía, 42. Málaga
  • , Antonio Ferrandis (Chanquete). Málaga
  • , Camino Viejo de Vélez, s/n. Málaga
  • , Camino de la Acequia, s/n. Málaga
  • , de Sancha, 13. Málaga
  • , Sor Teresa Prat, 51. Málaga
  • , Banda del Mar, 3. Málaga
  • , de Andalucía, 31. Málaga
  • , Lope de Rueda, 181. Puerto de la Torre. Málaga
  • , Ntra. Sra. de las Candelas, 15. Málaga
  • , Ríos Rosas, 1 bajo. Málaga
  • , Blanco Coris, 1. Málaga
  • , Camino de Santiago, 3. Málaga
  • , Ronda El Olivar, s/n. Málaga
  • , Isaac Peral, s/n. Málaga
  • , Juan Illesca, s/n. Urb. Fuente Nueva. Málaga
  • , La Palmilla, 22. Málaga
  • , Bulevar Príncipe Alfonso de Hohenlohe, s/ n. C.N. 340, Km.18. Málaga
  • , Las Malagueñas, s/n. Urb. Huerta Alta. Málaga
  • , Julio Verne, 6. Málaga
  • , Benamaina. Las Ventas, Locales 21-23. Málaga
  • , Gaspar Sanz, 1. Urb. Platero. Málaga
  • , Mirazucena, s/n. Miraflores de los Ángeles. Málaga
  • , Abencerraje, 7. Málaga
  • , Huerta del Obispo, 23; 2ºC. Málaga
  • , Isaac Albéniz, s/n. Málaga
  • , Pablo Picasso, s/n. Málaga
  • , Doctor Fernando Vivar, 2. Málaga
  • , Alcalde José María Corona, 2 y 4. Málaga
  • , Beatas, 20. Málaga
  • , Manuel del Palacio, 15. Málaga
  • , Lotos, 1-3. Málaga
  • , Luis Buñuel, 8. Málaga
  • , de la Constitución, s/n. Puente de la Cabeza. Málaga
  • , Camino del Albero, s/n. Málaga
  • , del Peñoncillo, s/n. Málaga
  • , Urbano Pineda, s/n. Málaga
  • , Los Guindos, 46. Málaga
  • , Frascuelo, s/n. Málaga
  • , de los Colegiales, s/n. Málaga
  • , Periodista Federico Alba, 21. Málaga
  • , de Mijas Km 1,5. Málaga
  • , Julio Verne, 8. Málaga
  • , Peso de la Harina, 12. Málaga
  • , Fuente de María Gil, 30. Málaga
  • , Villanueva de Algaidas, 9. Málaga
  • , Cipriano Maldonado Jiménez, s/n. Málaga
  • , Llobregat, s/n. Ciudad Jardín. Málaga
  • , Fernando de los Ríos, 1. Málaga
  • , Las Espuelas, 12. Málaga
  • , Malasaña, 4 y 6. Málaga
  • , Melilla, 20. Málaga
  • , Agustín Martín Carrión, s/n. Málaga
  • , Jardines del Rocío. Málaga
  • , Santo Tomás de Aquino, s/n. Málaga
  • , Martiricos, 11. Málaga
  • , Camino de los Castillejos, 8. Málaga
  • , del Pacífico, 130. Málaga
  • , Carrera, 12. Málaga
  • , Dolores Ibarruri, 3. Málaga
  • , de Málaga, 8. Málaga
  • , Alta Benyamina. Málaga
  • , Politécnico, 1. Málaga
  • , Portada Alta, s/n. Málaga
  • , San Vicente de Paul, s/n. Málaga
  • , Nuevo San Andrés. Complejo Guadaljaire. Málaga
  • , Cristo de los Milagros, 25. Málaga
  • , Vivar Téllez, s/n. Málaga
  • , Notario Luis Oliver,18. Málaga
  • , Calle de Campillos, s/n. Málaga
  • , Finca El Arquillo, s/n. Málaga
  • , Bda. de la Encarnación, s/n. Málaga
  • , Eduardo Domínguez Ávila, 19. Málaga
  • , Juan Sebastián Elcano, 185. Málaga
  • , de Córdoba, s/n. Málaga
  • , Virgen de las Flores, 23. Málaga
  • , Velázquez, 102. Málaga
  • , de Europa, 128. Málaga
  • , Sta. María Micaela, 11. Málaga
  • , Pío XII, 2. Málaga
  • , Argentea, 3. Málaga
  • , Doctor García Verdugo, 1. Málaga
  • , Carril del Ciprés, 15. Málaga
  • , Periodista Federico Alba, 1. Málaga
  • , Los Alcornocales, s/n. Málaga
  • , Severo Ochoa, s/n. Málaga
  • , de Pescia, s/n. Málaga
  • , Ramón y Cajal, 113. Málaga
  • , Doctor Maiz Viñals, 24. Málaga
  • , Río las Pasadas, 1. Málaga
  • , El Limonar, s/n. Málaga
  • , Escritora Fuster Gallardo, 10-12. Urb. Miraflores del Palo. Málaga
  • , Pitágoras,2. Málaga
  • , Pablo Ruiz Picasso, s/n. Málaga
  • , Finca La Granja, s/n. Zona Deportiva. Málaga
  • , Don Antonio García Moreno, 5. Málaga
  • , Alfredo Palma, s/n. Málaga
  • , Huerto de los Naranjos, s/n. Málaga
  • , Doctor Lazárraga, 14. Málaga

    • Preguntas Frecuentes

    ¿Necesito matricularme previamente de un módulo profesional del que voy a solicitar convalidación?

    Los requisitos generales para solicitar una convalidación son:

    • Matricularse en las enseñanzas que se pretenden convalidar.
    • Solicitarlo a la dirección del centro educativo donde se haya formalizado la matrícula.
    • Haber superado una formación con validez académica que incluya totalmente las capacidades terminales o resultados de aprendizaje y contenidos mínimos de los módulos profesionales de los ciclos formativos susceptibles de convalidación.

    Siempre que exista normativa vigente a aplicar, estas convalidaciones debe resolverlas la dirección del centro educativo donde el/la solicitante se haya matriculado, en caso contrario, deben ser resueltas, de forma individualizada, por la Dirección General de Formación Profesional del Ministerio de Educación.

    Los módulos profesionales convalidados se calificarán con un 5, a efectos de obtención de la nota media.

    ¿Cuándo se debe matricular el alumno para participar en el proyecto de FP Dual de un centro de FP?

    Al igual que en la oferta educativa, al convivir las ofertas formativas de varias Administraciones educativas hay que tener en cuenta que el calendario, el sistema de la inscripción y matrícula, la evaluación y los currículos pueden variar en función de cada Comunidad Autónoma o del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

    Es recomendable que acceda a la web de la Consejería de Educación de su interés para conocer la oferta formativa en cada curso académico.

    ¿Tendré profesores para cada módulo que me solucionen las dudas?

    Los profesores que imparten estas enseñanzas tienen una relación personalizada con cada uno de sus alumnos y están en contacto con ellos de forma permanente a través de las diferentes posibilidades que permite la plataforma (corrección de las actividades, correos electrónicos, comunicación instantánea conforme al horario de atención del profesorado, participación en foros, etc.).

    Su función es la misma que si estuvieran en el aula, con la única diferencia de que utilizan distintos tipos de herramientas de aprendizaje adaptadas a esta modalidad de formación.

    ¿Cuáles son las ventajas más destacables de la Formación Profesional Dual para los alumnos?

    • Mejorar la adquisición, tanto en el centro educativo como en la empresa, de conocimientos, destrezas y habilidades técnicas así como las competencias y habilidades interpersonales. Siendo para los alumnos el punto fuerte del proyecto la posibilidad de compaginar sus estudios con el comienzo de su trayectoria profesional.
    • Favorecer la adaptación de los estudiantes a los ámbitos profesionales y a los sectores estratégicos empresariales en nuestro país, permitiéndoles experimentar más horas en las empresas
    • Potenciar la autorrealización profesional y motivación en el alumnado, lo que le facilitará construir su propio proyecto profesional. El alumno en alternancia asume, desde el inicio, una posición de análisis crítico de su actividad, comparándola y contrastándola con el referencial competencial y así mismo debe permitirle establecer objetivos individuales de formación y de trabajo.
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