ESO y FP para salir del paro

Muchos jóvenes abandonaron la ESO o la Formación Profesional. Según el INE es imprescindible la formación para superar con éxito esta etapa.

Hace años dejaron los estudios y se convirtieron en trabajadores en cuanto pudieron. La crisis ha cambiado las cosas, y ahora José Egea, Javier Sánchez, Juan Jiménez y Raúl López buscan una segunda oportunidad que pasa por retomar los libros.

El nivel de formación es clave para encontrar empleo, asegura la Encuesta de Población Activa (EPA) del Instituto Nacional de Estadística. En Murcia, la construcción ha sido durante mucho tiempo el único tejido productivo que demandaba una mano de obra intensiva y no cualificada. Adolescentes sin estudios han podido trabajar estos últimos años fundamentalmente en este sector y como peones en empresas que se alimentaban del 'boom' inmobiliario. Cuando la crisis llegó, el empleo desapareció, y los jóvenes fueron despedidos.

«Existen grandes cifras de jóvenes desempleados que presentan un nivel de estudios igual al graduado escolar (Educación Secundaria Obligatoria, Graduado en ESO)», afirma un portavoz del Instituto Nacional de Estadística. El nivel educativo en Murcia marca claras diferencias. En el caso de los jóvenes que cuentan con un titulo de secundaria (ESO), la tasa de paro asciende al 30%, mientras que en cuanto a los que disponen de grados medios, grados superiores o enseñanzas universitarias, su tasa baja al 3% , según datos facilitados por el INE actualizados al segundo trimestre de 2010.

Plan de impulso de la FP

¿Cómo se arregla esto? El presidente Ramón Luis Valcárcel se lamentó días atrás de que «hemos perdido un tiempo precioso», durante una rueda de prensa que ofreció la semana pasada. El Gobierno regional prevé establecer nuevas medidas ante la presencia de paro en los jóvenes no cualificados. Valcárcel avanzó su voluntad de poner en marcha en septiembre un plan de impulso de la FP para el sector juvenil. El presidente es consciente de que hay que aconsejar a los jóvenes que buscan un empleo transitorio y tienen escasa formación que es mejor abandonar esa búsqueda de trabajo y volver al sistema formativo.

Nuestros cuatro protagonistas abandonaron la enseñanza para introducirse en el mercado laboral. Sin embargo, actualmente se encuentran en paro. Es hora de bajar del andamio y volver a sentarse frente a los pupitres, después de que se apostara por empleos poco cualificados pero que reportaban dinero rápido y fácil: «Se cobraba bien y no necesitaba estudiar. ¿Qué más se podía pedir?», afirma José Javier Egea en la misma cola del paro.

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Preguntas Frecuentes

¿Qué son los cursos de especialización?

Los cursos de especialización sólo pueden realizarse una vez que ya se tenga un título de Formación Profesional, ya sea de grado medio o superior. Van a completar, dentro de su mismo nivel formativo, las competencias profesionales del título de referencia y facilitar el aprendizaje a lo largo de la vida.
Estos cursos, con carácter general, tienen una duración de entre 300 y 600 horas lectivas. No obstante, hay que mencionar que todavía no están implantados en el sistema educativo.

¿Se puede obtener beca para los estudios de Formación Profesional?

Sí, se puede obtener beca para cualquier ciclo de Formación Profesional, pero hay que tener en cuenta que las becas sólo se conceden para estudios de nivel superior a los que se han realizado anteriormente, por ejemplo, si se ha realizado estudios universitarios no se concederá beca si se cursan estudios de Formación Profesional porque son inferiores o si se ha cursado un ciclo de grado medio no se concederán becas para la realización de otro ciclo de grado medio porque tienen el mismo nivel. Además, hay otros requisitos de índole económica o académica para la obtención de becas y que se determinan para cada convocatoria.

¿Qué pasa si no se supera un ciclo de Formación Profesional completo?

Aquellos alumnos que no superen en su totalidad las enseñanzas de cada uno de los ciclos formativos recibirán un certificado académico de los módulos superados, que tendrá efectos de acreditación parcial acumulable de las competencias profesionales adquiridas en relación con el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.

¿Cuáles son las ventajas más destacables de la Formación Profesional Dual para los alumnos?

  • Mejorar la adquisición, tanto en el centro educativo como en la empresa, de conocimientos, destrezas y habilidades técnicas así como las competencias y habilidades interpersonales. Siendo para los alumnos el punto fuerte del proyecto la posibilidad de compaginar sus estudios con el comienzo de su trayectoria profesional.
  • Favorecer la adaptación de los estudiantes a los ámbitos profesionales y a los sectores estratégicos empresariales en nuestro país, permitiéndoles experimentar más horas en las empresas
  • Potenciar la autorrealización profesional y motivación en el alumnado, lo que le facilitará construir su propio proyecto profesional. El alumno en alternancia asume, desde el inicio, una posición de análisis crítico de su actividad, comparándola y contrastándola con el referencial competencial y así mismo debe permitirle establecer objetivos individuales de formación y de trabajo.

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