Grado de Administración y Finanzas en Barcelona

Estos son los centros de Barcelona que imparten los estudios de formación profesional de grado superior de Administración y Finanzas . Puedes ampliar información sobre ellos pulsado en el enlace de cada uno de ellos.

  • , c. Fontanella, 19. Barcelona
  • , c. Vallmanyà, 13-15. Barcelona
  • , c. Ausiàs March, 86. Barcelona
  • , c. Arbres, 17. Barcelona
  • , c. Ntra. Sra. de Lourdes, 34. Barcelona
  • , av. Aragó, 40. Barcelona
  • , Camp de les Moreres, 14. Barcelona
  • , Calle Montflorit,47. Barcelona
  • , pl. Urquinaona, 10. Barcelona
  • , c. Sant Pere, 36. Barcelona
  • , pl. Marquès de Barberà, 13. Barcelona
  • , c. Vall d'Aran, 96-98. Barcelona
  • , c. Mallorca, s/n. Barcelona
  • , rbla. d'Egara, 331. Barcelona
  • , av. Sant Bernat Calbó, 8. Barcelona
  • , c. Vicenç Vidal, 2. Barcelona
  • , c. Riera Blanca, 184-186. Barcelona
  • , c. Mimoses, 31. Barcelona
  • , pl. Maluquer i Salvador, 19. Barcelona
  • , av. Marquès de Comillas, 81-83. Barcelona
  • , c. Provença, 216, 4t., 1a.. Barcelona
  • , av. Joan Carles I, 62. Barcelona
  • , c. Empordà, 7-13. Barcelona
  • , c. Comte d'Urgell, 187. Barcelona
  • , c. Calderón, 56. Barcelona
  • , pl. Santiago Rusiñol, s/n. Barcelona
  • , pl. Santa Anna, 1. Barcelona
  • , pg. Sant Joan Bosco, 42. Barcelona
  • , av. Francesc Cambó, 12.. Barcelona
  • , c. Girona, 24. Barcelona
  • , c. Bonavista, 70. Barcelona
  • , c. Gran de Gràcia, 171-175 baixos. Barcelona
  • , av. Tarragona, s/n. Barcelona
  • , pg. de Gràcia,71, pral. Barcelona
  • , c. Costa i Fornaguera, 2-14. Barcelona
  • , c. Colom, 114(Vapor Universitari). Barcelona
  • , pg. Cesc Bas, 3. Barcelona
  • , c. Tulipa, s/n. Barcelona
  • , c. Llançà, 51. Barcelona
  • , c. Lo Gaiter del Llobregat, 121-123. Barcelona
  • , Can Sempere, s/n. Barcelona
  • , c. Serra dels Galliners, s/n. Barcelona
  • , c. César Torres, 1-3. Barcelona
  • , c. Guifré, 300. Barcelona
  • , c. Feliu Duran i Canyameres, 7. Barcelona
  • , c. Consell de Cent,14. Barcelona
  • , av.Mare de Déu de Bellvitge,100-110. Barcelona
  • , av. Vilafranca, s/n. Barcelona
  • , c. Rubió i Ors, 5-17. Barcelona
  • , c. Artesania, 53-55. Barcelona
  • , c. de la Batlloria, s/n. Barcelona
  • , pl. del Nord, 14. Barcelona
  • , c. Enric Delaris, 68. Barcelona
  • , Camí de la Rovira, s/n. Barcelona
  • , av. Bases de Manresa, 51-59. Barcelona
  • , ctra. de Sant Cugat a Rubí, s/n. Barcelona
  • , rda. Sant Antoni, 19. Barcelona
  • , c. Josep Germà, 2. Barcelona
  • , c. Estació, s/n. Barcelona
  • , av. Emili Vallès, 4. Barcelona
  • , c. Puig i Cadafalch, 89. Barcelona
  • , c. Lorena, 65-71. Barcelona
  • , c. Enginyer Llansó, 24. Barcelona
  • , av. del Paral·lel, 71-73. Barcelona
  • , ctra. de Santiga, s/n. Barcelona
  • , c. Rosalía de Castro, 30-34. Barcelona
  • , c. Doctor Josep Trueta, 206. Barcelona
  • , c. Roger de Llúria, 97. Barcelona
  • , c. Rafael de Casanova, s/n. Barcelona
  • , c. de Sant Pius X, 8. Barcelona
  • , c. Anselm Rius, 10. Barcelona
  • , c. Mercè Vilaret, 21. Barcelona
  • , c. Cristòbal de Moura, 223. Barcelona
  • , av. Meridiana, 263. Barcelona
  • , c. Sagrat Cor, 25. Barcelona
  • , c. Rafael Casanova, 132. Barcelona
  • , av. Cerdanyola, 73, Planta 1. Barcelona
  • , Calle Taquígraf Serra,7. Barcelona
  • , c. Carrasco i Formiguera, 32. Barcelona
  • , c. Covadonga, s/n. Barcelona
  • , av. Santa Eulàlia, 72. Barcelona
  • , c. Alella, 51. Barcelona
  • , ctra. d'Esplugues, 62-70. Barcelona
  • , c. Severo Ochoa, 1-13. Barcelona
  • , c. Pelai, 8. Barcelona
  • , Via Massagué 85. Barcelona
  • , riera de Cirera, 57. Barcelona
  • , av. Espanya, 116. Barcelona
  • , ctra. de Mataró, 26. Barcelona
  • , pg. de la Vall d'Hebron, 93-95. Barcelona
  • , c. Santa Maria del Camí, s/n. Barcelona
  • , c. Pare Coll, 1-3. Barcelona
  • Preguntas Frecuentes

    ¿Qué es la Formación Profesional Dual?

    La Formación Profesional Dual es una nueva modalidad dentro de las enseñanzas de Formación Profesional que tiene como una de sus finalidades ofrecer estímulos y motivar a las personas que finalizan la enseñanza general, y tienen necesidad de incorporarse al mercado de trabajo, para que lo hagan desde un ciclo formativo, con la suficiente y adecuada competencia y cualificación profesional, este incremento del nivel de formación y cualificación repercutirá positivamente en el crecimiento económico y la competitividad de las comunidades autónomas y del país.

    Esta modalidad consiste en combinar la formación teórica práctica recibida en un centro educativo con la actividad práctica en un centro de trabajo.

    ¿Qué es la Formación Profesional a distancia? ¿Hay que asistir a clase?

    Esta modalidad está pensada para aquellas personas que por sus responsabilidades o circunstancias personales no pueden realizar sus estudios en la modalidad presencial. Las horas de clase presenciales se encuentran reducidas con respecto a la modalidad ordinaria y varían en función del módulo de que se trate. El alumnado realiza gran parte del trabajo fuera del centro educativo en un entorno virtual con apoyo del tutor.

    La modalidad a distancia en Canarias se imparte de forma semipresencial, por lo que siempre habrá que asistir a tutorías presenciales que son obligatorias.

    ¿Puedo cursar todos los módulos de un ciclo formativo en la modalidad a distancia?

    Ha de tener en cuenta que esta modalidad tiene unas características específicas que requieren forzosamente alternar contenidos de carácter no presencial con otros de carácter presencial que permiten acreditar dichas competencias y que estará matriculado en un Instituto de Educación Secundaria o Centro Integrado de Formación Profesional, tendrá que hacer allí la matrícula, la parte presencial de determinados módulos profesionales y los exámenes , así como la FCT (Formación en Centros de Trabajo), por lo que deberá valorar su disponibilidad para elegir la Administración educativa que más se ajuste a sus necesidades. Para conocer dichas particularidades deberá ponerse en contacto con el centro educativo, o en su caso la Administración educativa, que imparte el ciclo formativo que desearía cursar.

    Debes tener en cuenta que es obligatorio para obtener el título realizar el módulo de Formación en un Centro de Trabajo (FCT), y que éste es necesariamente presencial, salvo que se pueda obtener su exención total porque el alumno acredite una experiencia laboral mínima de un año (atendiendo al cómputo correspondiente a una jornada laboral completa), relacionada con el ciclo formativo en el que esté matriculado.

    ¿Puedo conseguir un título de FP habiendo trabajado varios años?

    Los títulos de Formación Profesional se consiguen cursándolos. Otra cuestión es la posibilidad de acreditar la experiencia laboral para, si desea obtener un título de FP, poder convalidar esa experiencia por determinados módulos de dicho título.

    Le resumimos las fases de que consta:

    El procedimiento consta de tres fases. Una primera fase de asesoramiento en la que un asesor del ámbito docente o profesional ayudará al candidato a recopilar toda la documentación correspondiente a las competencias que quiera acreditar y a preparar su currículum y dossier personal. Una segunda fase donde se evaluará la competencia profesional y en la que el candidato tendrá que demostrar su capacidad para desarrollar dichas habilidades, y la última fase, donde se acreditará y se registrarán las competencias profesionales que hayan superado.

    Es importante destacar que mediante este procedimiento no se obtiene ningún título de Formación Profesional sino que se acreditan X unidades de competencia y al finalizar el mismo, si se desea obtener dicho título, determinados módulos profesionales (asociados a esas unidades de competencia) ya no tendrá que cursarlos y sólo necesitará hacer el resto de los que componen cada ciclo formativo.

    Puede ver también aquí lasconvocatorias que pueden servirle para conocer aspectos detallados del procedimiento y las ocupaciones concretas que se han ido convocando por parte de las diferentes administraciones autonómicas, que son las encargadas de llevar a cabo todo el proceso.

    El procedimiento de acreditación es un procedimiento extraordinario en el que las Comunidades Autónomas deben dar preferencia a aquellas necesidades de titulados en función de los requerimientos de los sectores productivos de su zona. Esa es la razón de que no se hagan convocatorias de acreditación en fechas fijas ni para todas las unidades de competencia.

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