Matricularse en FP

FP Galicia

El 70% de los ciclos de FP acumula una lista de espera de cerca de 2.600 alumnos. La cifra de jóvenes que no han logrado entrar en su primera opción de FP es casi tan alta como la de inscritos.

Cerca de 2.600 jóvenes gallegos que aspiran a estudiar Formación Profesional este curso se han quedado fuera del ciclo elegido como primera opción y aguardan, en las listas de espera de los colegios que ya han cubierto matrícula, que, con un poco de suerte, algún movimiento de última hora les permita entrar en la rama deseada. De no conseguirlo, han de quedarse con la segunda o la tercera opción, si todavía hay plazas, e intentarlo de nuevo el próximo curso con el ciclo que más les llama.

Se trata de posponer un año su vocación porque en las ramas más solicitadas no hay pupitres para todos los interesados. Aunque los alumnos que cumplen con los requisitos para las pruebas libres de formación profesional se matriculan en cursos de FP a distancia.

Hoy termina el último plazo, el de septiembre, para matricularse en los centros que imparten enseñanzas de FP en Galicia. Aunque aún queda alguna que otra plaza suelta, la mayoría de los grados medios ya se han cubierto en el primer plazo de matrícula, antes de las vacaciones estivales. Fue ahí cuando cerraron listas las ramas más solicitadas de la nueva FP en Galicia, con oficios tan novedosos como productor agropecuario, técnico en estética personal decorativa, experto en aceite de oliva y vinos, laboratorio de imagen o sistemas microinformáticos y redes.

A espera de los movimientos que puedan producirse con el ajuste de matrícula en septiembre, el número de aspirantes que no han podido entrar en los ciclos más demandados es casi tan elevado como la cifra de los que sí han llegado a tiempo porque su nota se lo ha permitido. En los 29 ciclos que acumulan lista de espera, porque en la nueva FP la lista de espera se perfila como algo habitual desde hace dos años, se han matriculado 3.096 estudiantes, frente a los 2.580 que se han quedado fuera al tratarse de su primera opción. Desde un punto de vista de capacidad de matrícula, haría falta duplicar las plazas ofertadas para dar cabida a todos los candidatos. En ciclos medios, la puerta de entrada de los jóvenes a la FP, el 70% de las opciones ofertadas sufren overbooking y no todos los que esperan en listas podrán coger el vuelo, al menos este curso.

Por tercer año consecutivo el número de estudiantes (provisional hasta que se cierre este último plazo de inscripción) que inician enseñanzas de FP en Galicia supera a los nuevos matriculados en Bachillerato (31.639 frente a 31.446). Cada vez son más los jóvenes gallegos que, tras finalizar la Educación Secundaria Obligatoria se decantan por un grado medio de FP en lugar de seguir por el camino del Bachillerato y posterior acceso a la universidad. Se trata de una tendencia detectada en los últimos años, según expertos en orientación educativa, no solo en Galicia sino también en otras comunidades. La FP, lejos de viejos mitos que la consideraban la hermana pobre de la educación superior, ha experimentado su particular proceso de Bolonia, con el nacimiento de especialidades adaptadas al mercado laboral de los oficios del siglo XXI.

Más de 16.000 matriculados en FP de Grado Medio

A punto de iniciarse el curso 2010-2011, inauguración que tendrá lugar el viernes para Secundaria, FP, Bachillerato y enseñanzas artísticas y musicales, son más de 16.000 los alumnos que ya están matriculados en ciclos de grado medio (y 15.567 en grados superiores). A mayores, 2.580 jóvenes están en lista de espera y su matrícula en un ciclo u otro dependerá de lo que ocurra a partir de hoy, último día para intentar entrar en FP. Aunque se muevan listas en los ajustes, la cifra es demasiado elevada para que todos puedan acceder a la opción deseada.

Solo 10 módulos (de 39) carecen de jóvenes a la cola para cursarlos, es decir, son los de menor demanda o los que han logrado ajustar peticiones y plazas. En este colectivo están Aceite de Oliva y Vinos, Cultivos Acuícolas, Pesca y Transporte Marítimo, Confección y Moda,Producción Agroecológica, Producción Agropecuaria, Jardinería, Acabados de Construcción, Cubrición de Edificios o Servicios de Restauración. En la otra cara de la moneda están los módulos estrella de este año, con más gente esperando para entrar de la que realmente pudo acceder: Carrocería, Enfermería, Parafarmacia, Electromecánica de Vehículos o Electromecánica de Máquinas.

La mayoría de los centros educativos que imparten FP ofertan entre 20 y 25 plazas en cada ciclo de grado medio, un volumen de matrícula que se queda pequeño teniendo en cuenta el incremento de la demanda para entrar en Formación Profesional.

En julio ya se cubre prácticamente la totalidad de los módulos más solicitados. ¿Y cuáles son las especialidades que más atraen a los jóvenes en la comunidad gallega? La rama sanitaria se sitúa en primer lugar, con 802 aspirantes en lista de espera en Cuidados Auxiliares de Enfermería, 375 en Farmacia y Parafarmacia y 60 en Atención Sociosanitaria, según datos de la Consellería de Educación e Ordenación Universitaria.

Estética Personal Decorativa, una nueva modalidad de estas enseñanzas, también ha tenido gran éxito de cara al curso que empieza, con 156 aspirantes fuera y 132 inscritos. En Cocina y Gastronomía el número de alumnos que han sido excluidos en su primera opción son 126 y, en Soldadura y Calderería, son 105 en lista de espera. Les siguen: Trabajos Forestales, Actividades Físico-Deportivas, Buceo, Instalaciones del Buque, Gestión Administrativa, Preimpresión e Impresión en Artes Gráficas, Comercio, Laboratorio de Imagen, Instalaciones Eléctricas, Telecomunicaciones, Panadería, Carpintería, Frío y Química.

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Preguntas Frecuentes

¿Qué son los Centros Integrados de Formación Profesional?

Son nuevos centros donde se imparten las enseñanzas de Formación Profesional para la obtención de títulos y certificados de profesionalidad, y además desarrollarán otras funciones como son:

a) Formación para el empleo.

b) Información y orientación a los usuarios, tanto individual como colectivo.

c) Participación en la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas por las personas a través de experiencia laboral y de vías no formales de formación.

d) Desarrollar vínculos con el sistema productivo, ya sea local, sectorial o comarcal, para la formación del profesorado y de los alumnos.

¿Qué es la formación profesional a distancia?

La educación a distancia pretende dar respuesta a un sector de la población que necesita cualificarse pudiendo compatibilizar su trabajo y otras actividades con el estudio. En este sentido, esta modalidad brinda la posibilidad de estudiar con un horario flexible y con la confianza de contar con el apoyo y la colaboración de los profesores.

Es una oferta que tiene como finalidad flexibilizar y acercar la Formación Profesional a la ciudadanía para mejorar su competencia profesional o prepararla para el ejercicio de otras profesiones. Las enseñanzas pueden cursarse por módulos profesionales, según el itinerario personalizado a las necesidades de cada alumno, y cuentan con un material específico adecuado al régimen de distancia. Las personas matriculadas podrán disfrutar de las ventajas de la formación e-learning, gracias al acceso a una plataforma virtual, a través de Internet, que les permite seguir con comodidad la formación y comunicarse eficazmente con los tutores y los compañeros del aula virtual.

Ha de tener en cuenta que la Formación Profesional tiene unas características específicas que requieren forzosamente de determinados momentos presenciales y que estará matriculado en un Instituto de Educación Secundaria concreto, tendrá que hacer allí la matrícula, los exámenes y la parte presencial de determinados módulos, así como la FCT (Formación en Centros de Trabajo) y todas las consultas/trámites que necesite, por lo que deberá valorar usted su disponibilidad para elegir la Comunidad Autónoma que más se ajuste a sus necesidades. Recuerde que el módulo de FCT (Formación en Centros de Trabajo) es uno más de los que componen cada ciclo formativo y lo gestiona y organiza el centro educativo en el que se está matriculado. No es de libre elección del alumno dónde y cuándo realizarlo. Independientemente de la modalidad (es decir es igual para presencia, distancia y pruebas libres: es un módulo presencial siempre).

¿Los modelos de documentación para la elaboración de un proyecto de Formación Profesional Dual?

El centro de Formación Profesional debe dirigirse a la web de su Consejería competente en materia de Educación para conocer la documentación que facilite la solicitud y posteriormente, gestión de los proyectos de FP Dual en cada curso académico.

Si en el centro en el que está escolarizado actualmente un alumno o una alumna hay oferta de ciclos de FPB y a este o esta le interesa cursar otro título implantado en otro centro, ¿puede escolarizarse en ese otro centro?

El alumno o la alumna obligatoriamente tiene que solicitar en primer lugar un ciclo formativo de FPB en un centro de adscripción preferente, teniendo prioridad en el de su propio centro. Podrá solicitar también otros ciclos formativos de FPB de otros centros, pero podrá acceder siempre y cuando haya plazas libres después de la escolarización del alumnado al que le corresponda por preferencia, sabiendo que no tendrá derecho al transporte en caso de tratarse de un centro no preferente.

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