Animate a emprender congrega a 400 alumnos de FP

Caja de Burgos y la Cámara de Comercio e Industria de Burgos han organizado hoy, por cuarto año consecutivo, ‘Anímate a Emprender’. Se trata de una jornada destinada a cerca de 400 alumnos de ciclos formativos de Grado Superior con el objetivo de acercarles al mundo empresarial y presentarles el autoempleo como una alternativa válida de futuro.

alumnos formacion profesional grado superior acuden a jornadas para formentar el autoempleo y el emprendimiento relacionado con los grados superiores que han cursado

En esta ocasión, ambas entidades han apostado por una fórmula innovadora como el teatro para fomentar la vocación empresarial. La empresa Interactuar ha interpretado la obra ‘El Emprendedor’ para lanzar los mensajes clásicos y de éxito que siempre han impulsado la puesta en marcha de un negocio. Además, jóvenes que han creado su propia empresa con la ayuda del Servicio Emprendedores de Caja de Burgos y la Cámara de Comercio e Industria de Burgos han participado en una mesa redonda para hablar de sus experiencias profesionales.

Con esta edición, ya son cerca de 1.900 alumnos, pertenecientes a 15 centros educativos que imparten Formación Profesional en Burgos, los que han participado en la Jornada ‘Anímate a Emprender’.

Objetivos de la jornada.

Los objetivos de la iniciativa, que se celebra por tercer año, son promover el desarrollo de las cualidades personales relacionadas con el espíritu emprendedor, tales como la creatividad, la asunción de riesgos y la responsabilidad; aportar un conocimiento del mundo empresarial; concienciar al alumnado acerca del empleo por cuenta propia como posible opción profesional, y despertar, favorecer y fomentar la actitud hacia la creación de empresas mediante el contacto directo con jóvenes emprendedores que han iniciado su experiencia de ser empresario.

Esta jornada forma parte de las iniciativas enmarcadas en el convenio que mantienen ambas entidades para apoyar al sector empresarial de esta provincia. Caja de Burgos,  a través del Servicio Emprendedores, y la Cámara de Comercio e Industria de Burgos, mediante la Ventanilla Única Empresarial, fomentan la creación de empresas viables y estimulan aquellas iniciativas empresariales encaminadas a tal fin.

Emprendedores Caja de Burgos.

Emprendedores Caja de Burgos es un servicio global de apoyo al emprendedor que trata de aportar soluciones a los problemas más habituales a la hora de crear una empresa. Ofrece asesoramiento en todas las fases necesarias para hacer una idea realidad: detecta los puntos fuertes y débiles del proyecto, ayuda a diseñar un plan de empresa realista, a diseñar la estrategia de negocio, la proyección financiera y el protocolo organizativo; estudia el perfil del emprendedor; facilita el acceso a la financiación más adecuada y realiza un seguimiento del funcionamiento del negocio. El volumen de financiación concedido por Caja de Burgos a los proyectos puestos en marcha en los últimos tres años con la ayuda del Servicio Emprendedores asciende amás de 3.300.000 euros, y la inversión total que representan las empresas creadas suma más de 5.300.000 euros.

Los interesados en este servicio pueden dirigirse a la oficina de la Entidad situada en la calle Vitoria (nº 10, 3º), cuyo teléfono es el 947 257 257, donde recibirán el asesoramiento de técnicos de Caja de Burgos. Además, la página web www.emplearte.es (en la sección de emprendedores) ofrece más información sobre el trabajo por cuenta propia.

Ventanilla Única Empresarial de Burgos.

Su principal objetivo es el de apoyar a los emprendedores en la creación de nuevas actividades empresariales, a través de un servicio integral de asesoramiento y tramitación. En una primera fase, se presta asesoramiento a los emprendedores que tienen una idea de negocio y se les orienta sobre todos los temas que deben conocer a la hora de crear su propia empresa: formas jurídicas, fiscalidad, obligaciones del empresario, ayudas y subvenciones, financiación, requisitos y trámites necesarios para la puesta en marcha, etc. Una vez definidos todos los puntos anteriores, cuando el emprendedor decide iniciar la actividad, se pasa a la fase de  tramitación, en la que se realizan todos los trámites necesarios para poner en marcha la empresa directamente por los funcionarios de las distintas Administraciones que intervienen en este proceso, Agencia Tributaria, Seguridad Social, Junta de Castilla y León y Ayuntamiento de Burgos.

En los nueve años de funcionamiento de la Ventanilla Única Empresarial de Burgos se han creado alrededor de 1.900 empresas y se ha atendido a unos 5.000 emprendedores.

Los interesados en el servicio de Ventanilla Única Empresarial pueden dirigirse a la sede de la Cámara de Comercio, C/ San Carlos, 1 o en el teléfono 947 25 67 50.

Preguntas Frecuentes

¿Cuándo y dónde tengo que hacer la matrícula en las pruebas libres de FP?

Los plazos de las pruebas libres son siempre en épocas diferentes a los de la matrícula ordinaria y también variables de una comunidad a otra.

Es importante destacar que, al ser una modalidad más de Formación Profesional, es cada comunidad la que decide qué títulos se ofrecen mediante pruebas y no todos los títulos se convocan anualmente. También hay comunidades que no tienen esta opción de pruebas libres. Algunas hacen convocatoria únicamente de títulos antiguos LOGSE, otras de los nuevos (LOE), y otras de ambos sistemas.

¿Puedo conseguir un título de FP habiendo trabajado varios años?

Los títulos de Formación Profesional se consiguen cursándolos. Otra cuestión es la posibilidad de acreditar la experiencia laboral para, si desea obtener un título de FP, poder convalidar esa experiencia por determinados módulos de dicho título.

Le resumimos las fases de que consta:

El procedimiento consta de tres fases. Una primera fase de asesoramiento en la que un asesor del ámbito docente o profesional ayudará al candidato a recopilar toda la documentación correspondiente a las competencias que quiera acreditar y a preparar su currículum y dossier personal. Una segunda fase donde se evaluará la competencia profesional y en la que el candidato tendrá que demostrar su capacidad para desarrollar dichas habilidades, y la última fase, donde se acreditará y se registrarán las competencias profesionales que hayan superado.

Es importante destacar que mediante este procedimiento no se obtiene ningún título de Formación Profesional sino que se acreditan X unidades de competencia y al finalizar el mismo, si se desea obtener dicho título, determinados módulos profesionales (asociados a esas unidades de competencia) ya no tendrá que cursarlos y sólo necesitará hacer el resto de los que componen cada ciclo formativo.

Puede ver también aquí lasconvocatorias que pueden servirle para conocer aspectos detallados del procedimiento y las ocupaciones concretas que se han ido convocando por parte de las diferentes administraciones autonómicas, que son las encargadas de llevar a cabo todo el proceso.

El procedimiento de acreditación es un procedimiento extraordinario en el que las Comunidades Autónomas deben dar preferencia a aquellas necesidades de titulados en función de los requerimientos de los sectores productivos de su zona. Esa es la razón de que no se hagan convocatorias de acreditación en fechas fijas ni para todas las unidades de competencia.

¿Se oferta la modalidad en todos los ciclos formativos de todo el territorio nacional?

La implantación de esta modalidad depende, como en toda la oferta educativa, de cada Comunidad Autónoma. Es decir, que la decisión de qué, cuándo, dónde y en qué modalidad se imparten los ciclos formativos de Formación Profesional, es competencia de las Comunidades Autónomas.

Ha de tener en cuenta que la publicación de un título de FP no implica su inmediata implantación en todo el territorio nacional ni por tanto la oferta de la modalidad de FP Dual, es recomendable que acceda a la web de la Consejería de Educación de su interés para conocer la oferta formativa en cada curso académico.

¿Cuáles son las ventajas más destacables de la Formación Profesional Dual para los alumnos?

  • Mejorar la adquisición, tanto en el centro educativo como en la empresa, de conocimientos, destrezas y habilidades técnicas así como las competencias y habilidades interpersonales. Siendo para los alumnos el punto fuerte del proyecto la posibilidad de compaginar sus estudios con el comienzo de su trayectoria profesional.
  • Favorecer la adaptación de los estudiantes a los ámbitos profesionales y a los sectores estratégicos empresariales en nuestro país, permitiéndoles experimentar más horas en las empresas
  • Potenciar la autorrealización profesional y motivación en el alumnado, lo que le facilitará construir su propio proyecto profesional. El alumno en alternancia asume, desde el inicio, una posición de análisis crítico de su actividad, comparándola y contrastándola con el referencial competencial y así mismo debe permitirle establecer objetivos individuales de formación y de trabajo.

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