Centros de Grado Superior en Castellón

Ponemos a tu disposición todos los catos de contacto de los centros de formación profesional de grado superior en Castellón. Accede a información más específica sobre el centro y la FP pulsando el enlace que aparece en el nombre de cada centro.

  • , PS RIBALTA 10. Castellón
  • , CL JOVER 15. Castellón
  • , CL CONSELLERIA DE CULTURA I EDUCACIÓ S/N. Castellón
  • , CL TRAMONTANA 5. Castellón
  • , AV DE LA CONSTITUCIÓN S/N. Castellón
  • , CL BOQUERAS 239. Castellón
  • , AV PÉREZ GALDÓS 7. Castellón
  • , AV CORTS VALENCIANES 2. Castellón
  • , AV ARCADI GARCÍA I SANZ 1. Castellón
  • , CL JAUME I 60. Castellón
  • , CL CERAMISTA MANOLO SAFONT 2. Castellón
  • , CM SAN JOSÉ 5. Castellón
  • , CL JUEZ MANUEL GUAL 4. Castellón
  • , CL GALICIA 10. Castellón
  • , PZ MAYOR 9. Castellón
  • , PG CIUDAD DEL TRANSPORTE II, C. GRECIA 31. Castellón
  • , AV FERRANDIS SALVADOR 10. Castellón
  • , CL REPÚBLICA ARGENTINA 2-4. Castellón
  • , CL SUFERA 52. Castellón
  • , AV SERRA D'ESPADÀ S/N. Castellón
  • , CR VIVER-JÉRICA S/N. Castellón
  • , CR VALENCIA 54. Castellón
  • , CL PINTOR SOLER BLASCO 3. Castellón
  • , AV DE NULES 41. Castellón
  • , CR CV-129, KM. 15. Castellón
  • , AV GRAVADOR FABREGAT S/N. Castellón
  • , PS JAUME I 3. Castellón
  • , CL RÍO ADRA 32-34. Castellón
  • , CL USERES 11. Castellón
  • , AV REI EN JAUME 35. Castellón
  • , CL AUSIÀS MARCH 13. Castellón
  • , CL ERMITA 263. Castellón
  • , CL SAN VICENTE 78. Castellón
  • , CL DOCTOR FERRAN 16-18. Castellón
  • , CL INSTITUTO 2. Castellón
  • , CL FERNANDO EL CATÓLICO 3-4. Castellón
  • , CL JUAN CAPÓ 25. Castellón
  • , CL RIBESALBES (COMPLEX GAETÀ HUGUET) S/N. Castellón
  • , CL DE L'INSTITUT S/N. Castellón
  • , CL SANTA BÁRBARA 20. Castellón
  • , AV NAVARRA 118. Castellón
  • , PZ SANCHIS GUARNER S/N. Castellón
  • , PS MARÍTIM 5. Castellón
  • , AV GIL DE ATROCILLO S/N. Castellón
  • , CL HERRERO 76. Castellón
  • , CM LA PLANA 13. Castellón
  • , AV GIL DE ATROCILLO S/N. Castellón
  • , AV CARDENAL VICENTE ENRIQUE TARANCÓN 7. Castellón
  • , CL MAYOR 71. Castellón
  • , CM FONT DE MORELLA S/N. Castellón
  • , CL NAVARRA 76. Castellón
  • , AV CASALDUCH 120. Castellón
  • , AV DEL MAR S/N. Castellón
  • , CM DEL MIRALCAMP 126. Castellón
  • , CL MUSEROS 10. Castellón
  • , CL MONCÓFAR S/N. Castellón
  • , CL CANTO DE CASTALIA 1. Castellón
  • , AV EUROPA S/N. Castellón
  • , PG POLÍGONO ESCOLAR S/N. Castellón
  • , CL SAN JORGE DEL MAESTRAZGO 2-4. Castellón
  • , CL PADRE ANSELMO COYNE 30. Castellón
  • , CL FRANCESC SOSPEDRA 2. Castellón
  • , CL VICENTE BLASCO IBÁÑEZ 14. Castellón
  • , CL ILLA BALEATO 18. Castellón
  • , AV GENERALITAT 22. Castellón
  • , AV DE CASTELLÓN S/N. Castellón
  • , AV DE CASTELLÓN S/N. Castellón
  • Preguntas Frecuentes

    ¿Puede realizarse un proceso de selección para participar en un proyecto de FP Dual?

    En función a lo que determine normativa autonómica, se podrá realizar un procedimiento de selección a los solicitantes en aquellos ciclos formativos con proyectos de FP Dual conforme a unos criterios establecidos al efecto, fijados de común acuerdo por la empresa y el centro educativo.

    El alumno que desee participar deberá conocer que solicitando la modalidad Dual se matricula en un grupo con condiciones diferentes, en el que la distribución temporal de la actividad formativa en el centro y en la empresa puede variar la duración de su ciclo, que pueden existir unos criterios de selección para ocupar los posibles puestos formativos y que para este proyecto tendrá un tutor en el centro de FP y un tutor en la empresa durante todo el proceso formativo y que tendrá obligación de cumplir con el calendario, la jornada y el horario establecidos en el proyecto concreto.

    ¿Es común el calendario de inscripción y matricula?

    No, hay que tener en cuenta que al convivir distintas ofertas formativas, tanto de Comunidades Autónomas como del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, puede haber variaciones en calendarios, convocatorias, sistemas de matrícula, etc., por lo que hay que consultar la oferta concreta en la que se decida cursar estos estudios. Pero la Titulación Oficial obtenida es igual para toda la oferta de Formación Profesional Inicial en cualquier modalidad.

    Aún así, la superación de todos los módulos de un ciclo formativo conllevará la obtención de una titulación oficial válido en todo el territorio nacional y con los mismos efectos de cualquier modalidad en la oferta de Formación Profesional Inicial.

    ¿Quién son el tutor del proyecto de FP Dual en el centro y en la empresa?

    El centro educativo y la empresa designarán un profesor tutor del centro educativo y un tutor de la empresa para cada uno de los programas formativos.

    El tutor del proyecto en el centro de FP pertenecerá a la familia profesional del ciclo formativo y será el que, entre otras tareas, coordine la elaboración de la programación, la actividad en la empresa y en el centro educativo, y la comunicación con la empresa, realice el seguimiento de la formación del alumnado y evalúe al final de cada curso académico el desarrollo de estos programas, con el fin de determinar su incidencia sobre la mejora de la cualificación y de la inserción laboral de los alumnos recién titulados.

    Y el tutor en la empresa que será un profesional, con la cualificación o experiencia profesional adecuada, designado entre la plantilla del centro de trabajo, entre otras funciones, colaborará con el profesorado del centro educativo, para concretar la programación que desarrollará cada alumno en la empresa guiará al alumno y supervisará sus progresos durante la estancia en la empresa y además será el encargado de coordinarse con el tutor de Formación Profesional Dual en el centro para realizar el seguimiento y valoración del alumnado

    ¿Qué es la Formación Profesional Dual?

    La Formación Profesional Dual es una nueva modalidad dentro de las enseñanzas de Formación Profesional que tiene como una de sus finalidades ofrecer estímulos y motivar a las personas que finalizan la enseñanza general, y tienen necesidad de incorporarse al mercado de trabajo, para que lo hagan desde un ciclo formativo, con la suficiente y adecuada competencia y cualificación profesional, este incremento del nivel de formación y cualificación repercutirá positivamente en el crecimiento económico y la competitividad de las comunidades autónomas y del país.

    Esta modalidad consiste en combinar la formación teórica práctica recibida en un centro educativo con la actividad práctica en un centro de trabajo.

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