Centros de Grado Superior en Albacete

Ponemos a tu disposición todos los catos de contacto de los centros de formación profesional de grado superior en Albacete. Accede a información más específica sobre el centro y la FP pulsando el enlace que aparece en el nombre de cada centro.

  • , CR. AGUAS NUEVAS, KM.6,7. Albacete
  • , AV. DE ESPAÑA, 42. Albacete
  • , CL. CRISTÓBAL PÉREZ PASTOR, 56. Albacete
  • , AV. MENENDEZ PELAYO, S/N. Albacete
  • , AV. CRONISTA MATEO Y SOTOS, S/N. Albacete
  • , CL. FUENTE SOMERA, S/N. Albacete
  • , CL. LAS MONJAS, 32. Albacete
  • , CL. ARCIPRESTE DE HITA, 1. Albacete
  • , CR. DE PEÑAS, 11. Albacete
  • , AV. FRANCISCO TOMAS Y VALIENTE,S/N. Albacete
  • , PS. BACHILLER OLIVIA SABUCO DE NANTES, 1 BAJO. Albacete
  • , CL. HERMANOS JIMENEZ, S/N. Albacete
  • , CL. VELAZQUEZ, 25. Albacete
  • , AV. PRIMERO DE MAYO, 1. Albacete
  • , CL. OCTAVIO CUARTERO, 5. Albacete
  • , PS. GUIJARRAL, S/N. Albacete
  • , CL. LUIS ROSALES, 7. Albacete
  • , CL. ALCALDE CONANGLA, 29. Albacete
  • , AV. DE CASTILLA LA MANCHA, 60. Albacete
  • , PS. DE LA CUBA, 43. Albacete
  • , CL. JESUS DEL GRAN PODER, 3. Albacete
  • , AV. GREGORIO ARCOS, 42. Albacete
  • , CL. SAN JOSE DE CALASANZ, 7. Albacete
  • , AV. JOSE HERNANDEZ DE LA ASUNCION, 2. Albacete
  • , CL. MARIANA PINEDA, 6. Albacete
  • , CL. PINTOR QUIJADA, 1. Albacete
  • , CL. BLASCO IBAÑEZ, S/N. Albacete
  • , AV. DE LA CONSTITUCIÓN, 29. Albacete
  • , AV. JOSE HERNANDEZ DE LA ASUNCION, 4. Albacete
  • , CL. CARRIL DEL CIEGO, 19. Albacete
  • , CM. VIEJO DE ISSO, S/N. Albacete
  • , CL. LAS MONJAS, 3. Albacete
  • , CL. DON QUIJOTE, S/N. Albacete
  • , CL. LA PAZ, S/N. Albacete
  • , CL. ALFAREROS, S/N. Albacete
  • , CL. DIEGO VELAZQUEZ, 12. Albacete
  • , CL. SAN JOSE, 12. Albacete
  • , CL. DIONISIO GUARDIOLA, 22. Albacete
  • , AV. MENENDEZ PELAYO, S/N. Albacete
  • , PS. DE LA CUBA, 53. Albacete
  • , PS. DE SAN FRANCISCO, 89. Albacete
  • , CL. POETA EVARISTO BAÑON, 2. Albacete
  • , CL. MUÑOZ SECA, 19. Albacete
  • , AV. LEVANTE, S/N. Albacete
  • , CR. DE JAEN, 3. Albacete
  • , AV. LUIS VIVES, S/N. Albacete
  • , AV. ESPAÑA, 40. Albacete
  • , AV. DE LA MANCHA, S/N. Albacete
  • , CL. NUESTRA SEÑORA DE LA VICTORIA, 4. Albacete
  • , AV. MENENDEZ PELAYO, S/N. Albacete

    • Preguntas Frecuentes

    ¿Dónde se puede encontrar la oferta de ciclos formativos que se pueden realizar a distancia?

    En este portal se recoge la información de la Formación Profesional a Distancia en diferentes Comunidades Autónomas y en el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.La oferta formativa de Formación Profesional a Distancia se puede consultar aquí.

    ¿Cómo se puede acceder a los estudios de Formación Profesional? ¿Qué es la prueba de acceso?

    El acceso a los ciclos formativos puede ser directo, cuando se reúnan las condiciones académicas y de edad necesarias según el nivel del ciclo de que se trate o mediante la superación de la prueba de acceso, que tendrá por objeto comprobar que el aspirante tiene los conocimientos y habilidades necesarios para cursar con aprovechamiento los estudios.

    ¿Qué ocurre con aquel alumnado que vaya a repetir el primer curso de PCE o un PCP?

    Este alumnado tendrá prioridad para cursar un 1º de ciclo formativo de FPB, siempre que reúna las condiciones de edad. Recibirá una certificación de los módulos aprobados del PCE/PCP.

    ¿Cómo se organiza la formación profesional inicial?

    Los títulos de Técnico y de Técnico Superior están agrupados en 26 Familias Profesionales y dentro de cada una en:

    • Ciclos Formativos de grado medio, que conducen al título de Técnico y que forman parte de la educación secundaria post-obligatoria.
    • Ciclos Formativos de grado superior, que conducen al título de Técnico Superior que forma parte de la educación superior.

    Estas enseñanzas deben responder a un perfil profesional, se estructuran en módulos profesionales de duración variable y se organizan de manera que permiten la conciliación del aprendizaje de las personas con otras actividades y responsabilidades.

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