Grado de Administración y Finanzas en Granada

Estos son los centros de Granada que imparten los estudios de formación profesional de grado superior de Administración y Finanzas . Puedes ampliar información sobre ellos pulsado en el enlace de cada uno de ellos.

  • , Corredera, 45. Granada
  • , Buenos Aires, 68. Granada
  • , Buensuceso, 12. Granada
  • , Fray Juan Sánchez Cotán , 40. Granada
  • , Lo Colorado, s/n. Granada
  • , de Murcia, s/n. Granada
  • , Julio Moreno Dávila, 18. Granada
  • , Arandas, 10. bajo. Granada
  • , Gran Capitán, 14. Granada
  • , Federico García Lorca s/n. Granada
  • , Profesor Luis Molina Gómez, s/n. Granada
  • , Periodista Eduardo Molina Fajardo, 38. Granada
  • , Huerta del Rasillo, s/n. Granada
  • , Celestino Mutis, 1. Granada
  • , Conde Cifuentes, 33-Bajos. Granada
  • , Granada, s/n. Granada
  • , Menéndez y Pelayo, 40. Granada
  • , de Las Palmeras, s/n. Granada
  • , de la Sierra, 15. Granada
  • , de Priego, s/n. Granada
  • , Gonzalo Gallas, s/n. Granada
  • , Almuñécar, 9. Granada
  • , Cañaveral, s/n. Granada
  • , García Lorca, 44. Granada
  • , Arenillas, s/n. Granada
  • , Diputación, s/n. Granada
  • , Primavera, 26-28. Granada

    • Preguntas Frecuentes

    ¿Qué centros de FP están autorizados para ofertar proyectos de Formación Profesional Dual?

    Aquellos centros de Formación Profesional , tanto públicos como privados, que habiendo presentado la debida solicitud de autorización, establezcan convenios de colaboración con empresas del sector correspondiente, en tiempo y forma en su Consejería competente en materia de Educación, hayan sido aprobados por las autoridad correspondiente, de acuerdo con lo que determine la normativa autonómica.

    ¿Cuáles son las ventajas más destacables de la Formación Profesional Dual para los alumnos?

    • Mejorar la adquisición, tanto en el centro educativo como en la empresa, de conocimientos, destrezas y habilidades técnicas así como las competencias y habilidades interpersonales. Siendo para los alumnos el punto fuerte del proyecto la posibilidad de compaginar sus estudios con el comienzo de su trayectoria profesional.
    • Favorecer la adaptación de los estudiantes a los ámbitos profesionales y a los sectores estratégicos empresariales en nuestro país, permitiéndoles experimentar más horas en las empresas
    • Potenciar la autorrealización profesional y motivación en el alumnado, lo que le facilitará construir su propio proyecto profesional. El alumno en alternancia asume, desde el inicio, una posición de análisis crítico de su actividad, comparándola y contrastándola con el referencial competencial y así mismo debe permitirle establecer objetivos individuales de formación y de trabajo.

    ¿Cuáles son los criterios que establecen la preferencia entre los aspirantes a los ciclos de Formación Profesional?

    1. Para los ciclos de grado medio, la nota media del expediente académico.
    2. Para los ciclos de grado superior, en primer lugar se tiene en cuenta la modalidad y materia de Bachillerato cursada y en segundo lugar la nota media del expediente académico.
    3. En el caso de la Formación Profesional a distancia o semipresencial, se tiene en cuenta la experiencia profesional relaciona con los estudios a realizar y la nota media del expediente académico.

    ¿Qué es la Formación Profesional?

    La Formación Profesional comprende el conjunto de enseñanzas teórico-prácticas que capacitan al alumno para el desempeño cualificado de las distintas profesiones, para su empleabilidad y para la participación activa en la vida social, cultural y económica.

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