Grado de Administración y Finanzas en Asturias

Estos son los centros de Asturias que imparten los estudios de formación profesional de grado superior de Administración y Finanzas . Puedes ampliar información sobre ellos pulsado en el enlace de cada uno de ellos.

C.F.P.E. "Asturias Educación" , Galiana, 5-7. Asturias

C.F.P.E. "Escuela Alta Gestión Empresarial" , C/ Ildefonso Sánchez del Río, 5-bajo. Asturias

C.F.P.E. "Escuela Europea" , Muñoz Degrain, 14 Bajo F. Asturias

C.F.P.E. "Fundación Laboral de la Construcción de Asturias" , Alto del Caleyu, 2. Asturias

C.F.P.E. "Seresco" , Santa Susana, 14. Asturias

Centro Integrado deF.P. de Avilés , Marqués s/n. Asturias

Centro Integrado deF.P. de los Sectores Industrial y de Servicios , Luis Moya, Nº 335. Asturias

I.E.S. "Alto Nalón" , La Sota, s/n. Asturias

I.E.S. "Concejo de Tineo" , Fernández Negrete, 2. Asturias

I.E.S. "Cuenca del Nalón" , Avda. La Reguera, 25. Asturias

I.E.S. "Doctor Fleming" , Doctor Fleming, 7. Asturias

I.E.S. "Escultor Juan de Villanueva" , Carretera General, s/n. Asturias

I.E.S. "Galileo Galilei" , Avda. de Pardo, s/n. Asturias

I.E.S. "Mata Jove" , Simón Bolivar, s/n. Asturias

I.E.S. "Número 1" , Puerto de Vegarada, s/n. Asturias

I.E.S. "Sánchez Lastra" , Reinerio García, s/n. Asturias

Instituto de Educación Secundaria de Llanes , Celso Amieva, s/n. Asturias

Instituto de Educación Secundaria de Noreña , Los Riegos, s/n. Asturias

Instituto de Educación Secundaria de Pravia , Martínez de Tena, s/n. Asturias

SERESCO II , C/ CERVANTES, 23.. Asturias

Preguntas Frecuentes

¿Qué son los Centros Integrados de Formación Profesional?

Son nuevos centros donde se imparten las enseñanzas de Formación Profesional para la obtención de títulos y certificados de profesionalidad, y además desarrollarán otras funciones como son:

a) Formación para el empleo.

b) Información y orientación a los usuarios, tanto individual como colectivo.

c) Participación en la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas por las personas a través de experiencia laboral y de vías no formales de formación.

d) Desarrollar vínculos con el sistema productivo, ya sea local, sectorial o comarcal, para la formación del profesorado y de los alumnos.

¿Qué requisitos de acceso se exigen para los Ciclos Formativos de grado superior?

Estar en posesión del título de Bachiller.
Estar en posesión de un título de Técnico Superior o Técnico Especialista.
Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requerirá tener, al menos, diecinueve años cumplidos en el año de realización de la prueba, o dieciocho años si se tiene un título de grado medio).

Si en el centro en el que está escolarizado actualmente un alumno o una alumna hay oferta de ciclos de FPB y a este o esta le interesa cursar otro título implantado en otro centro, ¿puede escolarizarse en ese otro centro?

El alumno o la alumna obligatoriamente tiene que solicitar en primer lugar un ciclo formativo de FPB en un centro de adscripción preferente, teniendo prioridad en el de su propio centro. Podrá solicitar también otros ciclos formativos de FPB de otros centros, pero podrá acceder siempre y cuando haya plazas libres después de la escolarización del alumnado al que le corresponda por preferencia, sabiendo que no tendrá derecho al transporte en caso de tratarse de un centro no preferente.

¿Quién son el tutor del proyecto de FP Dual en el centro y en la empresa?

El centro educativo y la empresa designarán un profesor tutor del centro educativo y un tutor de la empresa para cada uno de los programas formativos.

El tutor del proyecto en el centro de FP pertenecerá a la familia profesional del ciclo formativo y será el que, entre otras tareas, coordine la elaboración de la programación, la actividad en la empresa y en el centro educativo, y la comunicación con la empresa, realice el seguimiento de la formación del alumnado y evalúe al final de cada curso académico el desarrollo de estos programas, con el fin de determinar su incidencia sobre la mejora de la cualificación y de la inserción laboral de los alumnos recién titulados.

Y el tutor en la empresa que será un profesional, con la cualificación o experiencia profesional adecuada, designado entre la plantilla del centro de trabajo, entre otras funciones, colaborará con el profesorado del centro educativo, para concretar la programación que desarrollará cada alumno en la empresa guiará al alumno y supervisará sus progresos durante la estancia en la empresa y además será el encargado de coordinarse con el tutor de Formación Profesional Dual en el centro para realizar el seguimiento y valoración del alumnado