Grado de Desarrollo de Aplicaciones Web en Valencia

Estos son los centros de Valencia que imparten los estudios de formación profesional de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Web. Puedes ampliar información sobre ellos pulsado en el enlace de cada uno de ellos.

  • , CL ALBERIQUE 18. Valencia
  • , CL ÁNGEL DE VILLENA S/N. Valencia
  • , CL ABOGADO FAUSTO CARUANA S/N. Valencia
  • , PS DEL RAJOLAR S/N. Valencia
  • , CL CASA DE LA MISERICORDIA 34. Valencia
  • , AV ARAGÓ (EDIFICI EUROPA) 30. Valencia
  • , CL MONESTIR DE POBLET S/N. Valencia
  • , CL REI EN JAUME I 2. Valencia
  • , AV HERMANOS MARISTAS 25. Valencia
  • , CL SANTOS JUSTO Y PASTOR 70. Valencia
  • , CL JUAN DE GARAY 25. Valencia
  • , AV ESTACIÓN S/N. Valencia
  • , CL ESCULTOR JOSÉ CAPUZ 96. Valencia
  • , CL VEREDA MAS DE TOUS 3. Valencia
  • , CL LITERATO AZORÍN 1. Valencia
  • , CL DOLORES IBARRURI 32. Valencia
  • , CL PARQUE SALVADOR CASTELL 16. Valencia
  • , CL CERVANTES 3. Valencia
  • , CL ALBALAT DELS TARONGERS 32. Valencia
  • , CL BOTÀNIC CAVANILLES 43. Valencia
  • , CL PROFESSOR BERNAT MONTAGUD 3. Valencia

    • Preguntas Frecuentes

    ¿Cómo se organiza la formación profesional inicial?

    Los títulos de Técnico y de Técnico Superior están agrupados en 26 Familias Profesionales y dentro de cada una en:

    • Ciclos Formativos de grado medio, que conducen al título de Técnico y que forman parte de la educación secundaria post-obligatoria.
    • Ciclos Formativos de grado superior, que conducen al título de Técnico Superior que forma parte de la educación superior.

    Estas enseñanzas deben responder a un perfil profesional, se estructuran en módulos profesionales de duración variable y se organizan de manera que permiten la conciliación del aprendizaje de las personas con otras actividades y responsabilidades.

    ¿Cómo se puede acceder a la Formación Profesional Dual? ¿Existe un límite de edad para cursar la Formación Profesional Dual?

    Como regla general, cualquier alumno de un ciclo formativo de grado medio o de grado superior en el momento que se formalice su matrícula en el ciclo formativo del centro que lo oferte en dicha modalidad.

    Los menores de edad serán, en todo caso, mayores de 16 años y contarán con una autorización de los padres o representantes legales, debiendo respetarse en cualquier caso la normativa laboral establecida al respecto, todo ello teniendo en cuenta las características concretas de los proyectos y la normativa autonómica.

    Los alumnos y tutores legales, en su caso, deberán adoptar el compromiso de cumplir las condiciones del proyecto y de la empresa participante establecidas en el convenio

    ¿Qué requisitos de acceso necesito para poder estudiar un ciclo de Formación Profesional Básica?

    PARA CURSAR UN CICLO DE FP BÁSICA SE NECESITA:

    El acceso a los ciclos de Formación Profesional Básica requerirá el cumplimiento simultáneo de las siguientes condiciones:

    • Tener cumplidos quince años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso o durante el año natural en curso
    • Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria.
    • Haber propuesto el equipo docente a los padres, madres o tutores legales la incorporación del alumno o alumna a un ciclo de Formación Profesional Básica.

    ¿Qué estudios pueden realizarse en Formación Profesional y qué títulos pueden obtenerse?

    a) Ciclos de formación profesional básica, por el que se obtienen el título de formación profesional básica. Estas enseñanzas sólo están destinadas con carácter general a jóvenes de entre 15 y 17 años que no tienen el título de Educación Secundaria Obligatoria.

    b) Ciclos de grado medio, por los que se obtienen los títulos de Técnico.

    c) Ciclos de grado superior, por los que se obtienen los títulos de Técnico Superior.

    d) Cursos de especialización, que se realizan una vez que ya se tiene un título y se trata de enseñanzas que todavía no están implantadas en el sistema educativo.

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