Grado de Administración y Finanzas en Sevilla

Estos son los centros de Sevilla que imparten los estudios de formación profesional de grado superior de Administración y Finanzas . Puedes ampliar informació nsobre ellos pulsado en el enlace de cada uno de ellos.

  • Aguilar y Cano, Camino del Cahiz, 36. Sevilla
  • Al-Ándalus, Dalia, s/n. Sevilla
  • Al-Guadaira, 28 de Febrero, s/n. Sevilla
  • Al-Mudeyne, María Auxiliadora, 2. Sevilla
  • Albaydar, La Palmera, 36. Sevilla
  • Alcaria, Pozo Concejo, s/n. Sevilla
  • Alminar, Ronda de Altair, 2. Urb. La Motilla. Sevilla
  • Altair, Barbero de Sevilla, 1. Sevilla
  • Arenal Centro de Formación Profesional, Federico Sánchez Bedoya, 14. Sevilla
  • Arrabal, Bonifacio IV, s/n. Sevilla
  • Axati, San Juan Bosco, s/n. Sevilla
  • Azahar, Barzola, s/n. Sevilla
  • Bajo Guadalquivir, Doctor José Viel, 3. Sevilla
  • Beatriz de Suabia, Beatriz de Suabia, s/n. Sevilla
  • Cantillana, Pintor López Cabrera, s/n. Sevilla
  • Carmen Laffón, Alcalde Pepe Iglesias, s/n. Sevilla
  • CEU-Aljarafe, Campus Universitario. Sevilla
  • Delgado Brackembury, Jesús Nazareno, s/n. Sevilla
  • El Majuelo, Enrique Granados, 43. Sevilla
  • Elcható, Carmen Gaona s/n. Sevilla
  • Esama I. Escuela Superior Andaluza de Medios Audiovisuales I, Juventud. 9. Parque Industrial y de Servicios del Aljarafe (PISA). Sevilla
  • Francisco Rodríguez Marín, San Arcadio, s/n. Sevilla
  • Gustavo Adolfo Bécquer, López de Gomara, s/n. Sevilla
  • Heliópolis, Guadalbullón, 1. Sevilla
  • Híspalis, Alcalde Manuel del Valle, s/n. Sevilla
  • INSTITUTO DE ENSEÑANZA A DISTANCIA DE ANDALUCÍA, Judería, nº 1. Edificio Vega del Rey, 1. Planta 2ª. Sevilla
  • Joaquín Turina, Kansas City, s/n. Sevilla
  • López de Arenas, Sevilla, s/n. Sevilla
  • Los Viveros, Blas Infante, s/n. Sevilla
  • Lucus Solis, Juan Antonio Santero, 2. Sevilla
  • Luis Vélez de Guevara, Tomás Beviá, 1. Sevilla
  • Nuevas Profesiones I, Isabela, 1. Sevilla
  • Pablo Picasso, Ontur, s/n. Sevilla
  • Ponce de León, Constelación Pavo Real, s/n. Sevilla
  • Punta del Verde, Barrionuevo, 4. Sevilla
  • Salesianos de San Pedro, Condes de Bustillo, 17. Sevilla
  • San José Sagrados Corazones, Juan Ramón Jiménez, 22. Sevilla
  • San Juan Bosco, Marquesa de Sales, 2. Sevilla
  • Santa Aurelia, Amor, s/n. Sevilla
  • Santa Joaquina de Vedruna, Espinosa y Cárcel, 49. Sevilla
  • Severo Ochoa, Severo Ochoa, s/n. Sevilla
  • Sopeña, Juan de Vera, 2. Sevilla
  • Sopeña-San Pablo, Dr. Laffón Soto, s/n. Sevilla
  • Torre de los Herberos, de Andalucía, s/n. Sevilla

    • Preguntas Frecuentes

    ¿Cuáles son las ventajas más destacables de la Formación Profesional Dual para los centros?

    • Incrementar el número de personas que puedan cualificarse a través de las enseñanzas de Formación profesional por el atractivo de acercarse a los centros de trabajo desde el comienzo de las enseñanzas
    • Potenciar la relación del profesorado y del centro de formación profesional con las empresas del sector y favorecer la transferencia de conocimientos. Tanto los equipos docentes, como los propios centros, se encuentran en continuo proceso de actualización y mejora.
    • Fomentar la actualización a tiempo real del profesorado, las empresas pueden ofrecer la realización de estancias de los profesores en sus centros de trabajo y para colaborar en los proyectos de innovación de los centros de FP.
    • Aumentar la vinculación y responsabilidad social corporativa de la empresa en la formación en los centros de FP de su ámbito territorial.
    • Lograr la disminución del abandono escolar temprano, junto con otras medidas, los proyectos que acercan los centros a la realidad empresarial son un incentivo para la vuelta a las aulas.

    ¿Cuáles son las condiciones de acceso de un alumno o una alumna para cursar un ciclo de Formación Profesional Básica (FPB)?

    a. Tener cumplidos quince años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso.

    b. Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria.

    c. Haber sido propuesto por el equipo docente a los padres, madres o tutores legales para la incorporación a un ciclo de Formación Profesional Básica.

    A estas condiciones se debe sumar el consejo orientador al que se refiere el artículo 28.7 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo y el consentimiento de la familia.

    ¿Cuáles son las ventajas más destacables de la Formación Profesional Dual para los alumnos?

    • Mejorar la adquisición, tanto en el centro educativo como en la empresa, de conocimientos, destrezas y habilidades técnicas así como las competencias y habilidades interpersonales. Siendo para los alumnos el punto fuerte del proyecto la posibilidad de compaginar sus estudios con el comienzo de su trayectoria profesional.
    • Favorecer la adaptación de los estudiantes a los ámbitos profesionales y a los sectores estratégicos empresariales en nuestro país, permitiéndoles experimentar más horas en las empresas
    • Potenciar la autorrealización profesional y motivación en el alumnado, lo que le facilitará construir su propio proyecto profesional. El alumno en alternancia asume, desde el inicio, una posición de análisis crítico de su actividad, comparándola y contrastándola con el referencial competencial y así mismo debe permitirle establecer objetivos individuales de formación y de trabajo.

    ¿Un alumno o una alumna que supere un ciclo formativo de FPB puede obtener el Título de ESO?

    Si, siempre y cuando supere la reválida de 4º de la ESO por cualquiera de sus vías.