Grado de Administración y Finanzas en Pontevedra

Estos son los centros de Pontevedra que imparten los estudios de formación profesional de grado superior de Administración y Finanzas . Puedes ampliar informació nsobre ellos pulsado en el enlace de cada uno de ellos.

  • A Cancela, Rua Tortoreos s/n. Pontevedra
  • A Paralaia, LG/O Redondo s/n. Pontevedra
  • A Sangriña, PO/de Portugal 21. Pontevedra
  • ADDES, C/ RIVERA ATIENZA, 20. Pontevedra
  • Aloya, Rua Couto 2. Pontevedra
  • Antón Losada Diéguez, Rua da Cultura s/n. Pontevedra
  • Armando Cotarelo Valledor, Rua Armando Cotarelo Valledor, 4-6. Pontevedra
  • CEBEM, V/Hispanidade 33. Pontevedra
  • Daniel Castelao, Rua Garcia Barbón 50 Baixo. Pontevedra
  • de Rodeira, AV/Ourense s/n. Pontevedra
  • de Vilalonga, LG/A Salgueira 40. Pontevedra
  • Escolas Proval, AV/Portugal 171. Pontevedra
  • Esica, 99/Travesía de Vigo, 42-44. Pontevedra
  • Francisco Asorey, Rua Os Caeiros 25. Pontevedra
  • Johan Carballeira, Rua Staffan Mörling 4. Pontevedra
  • Laxeiro, AV/Buenos Aires 71. Pontevedra
  • Luís Seoane, Rua LUXEMBURGO, S/N (MONTE PORREIRO). Pontevedra
  • Pedra da Auga, 99/Feliciano Barrera s/n. Pontevedra
  • Pedro Floriani, Rua Pedro Floriani 2. Pontevedra
  • Ribeira do Louro, Rua Ribeira, s/n (Torneiros). Pontevedra
  • Ricardo Mella, EDA/Vella de Madrid 177. Pontevedra
  • San Narciso, LG/CHAN DO MONTE 27. Pontevedra
  • Seforma, Rua Areal, 68-70. Pontevedra
  • Vivas, 99/Principe, 17 - 24. Pontevedra
  • Preguntas Frecuentes

    ¿A la hora de hacer un ciclo de grado superior, puede influir haber hecho una determinada modalidad de Bachillerato?

    Para acceder a un ciclo de grado superior no es necesario haber hecho una modalidad de Bachillerato concreta, pero sí que se va a tener en cuenta la modalidad y materias de Bachillerato que haya cursado el alumno a la hora de establecer el orden de preferencia entre los aspirantes al ciclo formativo de que se trate. Esta preferencia es especialmente relevante cuando el número de solicitudes supera el número de plazas ofertadas, puesto que se concederá en primer lugar plaza a los solicitantes que tengan la modalidad de Bachillerato o las materias de Bachillerato asociadas a cada título. En esta página puede consultar las preferencias para cada título de grado superior.

    Los títulos obtenidos a través de la modalidad de formación profesional a distancia ¿tienen la misma validez que los títulos obtenidos a través la modalidad presencial?

    Los Títulos que se obtienen al cursar un Ciclo Formativo de Grado Medio o de Grado Superior tienen carácter oficial y la misma validez académica y profesional en todo el territorio nacional, con independencia de que los estudios se realicen en una Comunidad Autónoma o en el ámbito del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Sin embargo, al convivir las ofertas formativas de varias Administraciones, hay que tener en cuenta que el calendario, el sistema de matrícula, la evaluación y los currículos pueden variar en función de cada Comunidad Autónoma o del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

    ¿Tiene el mismo valor el título de FP a distancia que el de FP presencial?

    El título de FP en modalidad a distancia es exactamente el mismo que el de FP en modalidad presencial.

    ¿Qué se aprende en la Formación Profesional?

    En primer lugar, y sobre todo, se aprende a ejercer de forma cualificada la profesión correspondiente a los estudios realizados. Pero además, e independientemente de los estudios que se cursen, también se aprenden otras cuestiones, como por ejemplo:

    – Comprender la organización y las características del sector productivo y los mecanismos de inserción profesional.

    – Trabajar y aprender por sí mismos y en equipo.

    – Prevenir y resolver de forma pacífica los conflictos que puedan surgir en el trabajo, en su vida personal, familiar o social.

    – Conocer la legislación laboral, sus derechos y obligaciones.

    – Trabajar en condiciones de seguridad y salud.

    – Adaptarse a la evolución y cambios que se van produciendo en el sistema productivo y en la sociedad.

    – Afianzar el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e iniciativas empresariales.

    – Respetar y fomentar la igualdad efectiva de oportunidades entre hombres y mujeres.

    – Conocer y prevenir los riesgos medioambientales.

    – Prepararse para progresar en el sistema educativo si quiere continuar estudiando.