Grado de Administración y Finanzas en Málaga

Estos son los centros de Málaga que imparten los estudios de formación profesional de grado superior de Administración y Finanzas . Puedes ampliar información sobre ellos pulsado en el enlace de cada uno de ellos.

  • , Giner de los Ríos, s/n. Málaga
  • , Gran Sol, s/n. Málaga
  • , Hernán Ruiz, 6. Málaga
  • , Diego de Vergara, 13. Málaga
  • , Carlota Alessandri, 232. Málaga
  • , del Cerro del Viento, 11. Málaga
  • , Camino de la Acequia, s/n. Málaga
  • , Sor Teresa Prat, 51. Málaga
  • , Banda del Mar, 3. Málaga
  • , Juan Illesca, s/n. Urb. Fuente Nueva. Málaga
  • , Julio Verne, 6. Málaga
  • , Mirazucena, s/n. Miraflores de los Ángeles. Málaga
  • , Doctor Fernando Vivar, 2. Málaga
  • , Urbano Pineda, s/n. Málaga
  • , Frascuelo, s/n. Málaga
  • , Fuente de María Gil, 30. Málaga
  • , Villanueva de Algaidas, 9. Málaga
  • , Llobregat, s/n. Ciudad Jardín. Málaga
  • , Fernando de los Ríos, 1. Málaga
  • , Las Espuelas, 12. Málaga
  • , Agustín Martín Carrión, s/n. Málaga
  • , de Málaga, 8. Málaga
  • , Politécnico, 1. Málaga
  • , Cristo de los Milagros, 25. Málaga
  • , Notario Luis Oliver,18. Málaga
  • , Eduardo Domínguez Ávila, 19. Málaga
  • , Virgen de las Flores, 23. Málaga
  • , Pío XII, 2. Málaga

    • Preguntas Frecuentes

    ¿Cuál es la duración de un proyecto de FP Dual?

    Se establecerá un mínimo del 33% de las horas de formación indicadas en el título, incluida la Formación en Centros de Trabajo) con participación de la empresa. Este porcentaje podrá ampliarse en función de las características de cada módulo profesional y de la empresa participante.

    En cualquier caso, la duración del ciclo formativo podrá ampliarse hasta tres años.

    ¿Qué son los Centros Integrados de Formación Profesional?

    Son nuevos centros donde se imparten las enseñanzas de Formación Profesional para la obtención de títulos y certificados de profesionalidad, y además desarrollarán otras funciones como son:

    a) Formación para el empleo.

    b) Información y orientación a los usuarios, tanto individual como colectivo.

    c) Participación en la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas por las personas a través de experiencia laboral y de vías no formales de formación.

    d) Desarrollar vínculos con el sistema productivo, ya sea local, sectorial o comarcal, para la formación del profesorado y de los alumnos.

    ¿Cómo es la evaluación de los alumnos que participan en estos proyectos?

    La evaluación del aprendizaje del alumnado que cursa la formación profesional Dual tendrá un carácter continuo y formativo y se realizará por módulos profesionales.

    La evaluación del alumnado será responsabilidad de los profesores de los módulos profesionales del centro, teniendo en cuenta las aportaciones de los tutores de la empresa y el resultado de las actividades desarrolladas en la misma, en base a los resultados de la observación en el puesto de formación y la ejecución de otras actividades que se puedan acordar entre el alumno, el centro educativo y la empresa.

    ¿Cuáles son los criterios que establecen la preferencia entre los aspirantes a los ciclos de Formación Profesional?

    1. Para los ciclos de grado medio, la nota media del expediente académico.
    2. Para los ciclos de grado superior, en primer lugar se tiene en cuenta la modalidad y materia de Bachillerato cursada y en segundo lugar la nota media del expediente académico.
    3. En el caso de la Formación Profesional a distancia o semipresencial, se tiene en cuenta la experiencia profesional relaciona con los estudios a realizar y la nota media del expediente académico.
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