Centros de Grado Superior en Lleida

Ponemos a tu disposición todos los catos de contacto de los centros de formación profesional de grado superior en Lleida. Accede a información más específica sobre el centro y la FP pulsando el enlace que aparece en el nombre de cada centro.

  • , c. Sant Lluís, 50, baixos. Lleida
  • , ctra. de Tarragona, s/n. Lleida
  • , parc públic el Reial. Lleida
  • , av. Cardenal Tarancón, s/n. Lleida
  • , c. Germà Frederic, s/n. Lleida
  • , c. Canigó, s/n. Lleida
  • , Partida Caparrella, 98. Lleida
  • , c. Garrotxa, 11. Lleida
  • , ctra. d'Osca, Km 17(finca Vallfonda). Lleida
  • , partida el Sot, s/n. Lleida
  • , c. Espadós, 75. Lleida
  • , Ctra. de Betren, s/n. Lleida
  • , Partida Caparrella, s/n. Lleida
  • , c. dels Banys, s/n. Lleida
  • , c. Castanyers, 13. Lleida
  • , Finca La Pujada. Lleida
  • , av. Tarragona, s/n. Lleida
  • , c. Bisbe Iglesias, 5. Lleida
  • , Finca l'Empalme. Lleida
  • , ctra. C-13, km 83. Lleida
  • , Finca s. Just,ctra.Manresa-Solsona,km 77. Lleida
  • , Barri Aragó, s/n. Lleida
  • , ctra. Montsonis, s/n. Lleida
  • , c. Dr. Combelles, 38. Lleida
  • , Finca Les Colomines (Bellestar). Lleida
  • , c. Salvador Espriu, 2. Lleida
  • , c. Pi i Margall, 49. Lleida
  • , Castellciutat, s/n. Lleida
  • , c. Francesc Ribalta, s/n. Lleida
  • , c. Eugeni d'Ors, s/n. Lleida
  • , c. Joaquim Sostres, s/n. Lleida
  • , av. Alcalde Rovira Roure, 4. Lleida
  • , c. Dr. Iglesias Navarri, 27. Lleida
  • , ctra. de Saragossa km. 464,2. Lleida
  • , c. Dr. Josep Trueta, s/n. Lleida
  • , c. Ferrer i Busquets, 17. Lleida
  • , c. President Macià, s/n. Lleida
  • , av. d'Urgell, 34. Lleida
  • , ptge. Santa Isabel, 7. Lleida
  • , ctra. Torregrossa km. 1,9. Lleida
  • , c. Petronel·la, 1. Lleida
  • , c. Henri Dunant, 3. Lleida
  • , av. Torre Vicens, 3. Lleida
  • , c. Mare Vedruna, s/n. Lleida

    • Preguntas Frecuentes

    ¿Se pueden simultanear los estudios de Formación Profesional con otros estudios oficiales?

    No se pueden simultanear dos o más estudios, en régimen oficial y a tiempo completo en centros oficiales sostenidos con fondos públicos, excepto si se trata de enseñanzas de música, danza, enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño, enseñanzas oficiales de idiomas o enseñanzas deportivas.

    ¿Cuánto puede durar esta formación?

    Los ciclos formativos, tanto de grado medio como de grado superior, que se ofertan a distancia tienen 2000 horas de duración, en el caso de la modalidad presencial tienen una carga horaria lectiva de unas 1000 horas por curso escolar. Aunque una de las ventajas de la modalidad a distancia es que se realiza con una total autonomía y flexibilidad en el aprendizaje, la superación de estos módulos requerirá de un trabajo y esfuerzo similar, por lo que se debe valorar el número de módulos que el alumnado podrá asumir, así como su carga horaria equivalente en la modalidad presencial y su posible grado de dificultad, para poder así compatibilizar las enseñanzas con su disponibilidad.

    Cada módulo profesional tiene unas horas asignadas en virtud del currículo del ciclo formativo de cada Administración educativa.

    La duración dependerá del tiempo dedicado por lo que es muy importante en las enseñanzas a distancia la automotivación a lo largo de todo el curso.

    ¿Cómo se puede acceder a los estudios de Formación Profesional? ¿Qué es la prueba de acceso?

    El acceso a los ciclos formativos puede ser directo, cuando se reúnan las condiciones académicas y de edad necesarias según el nivel del ciclo de que se trate o mediante la superación de la prueba de acceso, que tendrá por objeto comprobar que el aspirante tiene los conocimientos y habilidades necesarios para cursar con aprovechamiento los estudios.

    ¿Qué es la Formación Profesional Dual?

    La Formación Profesional Dual es una nueva modalidad dentro de las enseñanzas de Formación Profesional que tiene como una de sus finalidades ofrecer estímulos y motivar a las personas que finalizan la enseñanza general, y tienen necesidad de incorporarse al mercado de trabajo, para que lo hagan desde un ciclo formativo, con la suficiente y adecuada competencia y cualificación profesional, este incremento del nivel de formación y cualificación repercutirá positivamente en el crecimiento económico y la competitividad de las comunidades autónomas y del país.

    Esta modalidad consiste en combinar la formación teórica práctica recibida en un centro educativo con la actividad práctica en un centro de trabajo.

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