Centros de Grado Superior en Guadalajara

Ponemos a tu disposición todos los catos de contacto de los centros de formación profesional de grado superior en Guadalajara. Accede a información más específica sobre el centro y la FP pulsando el enlace que aparece en el nombre de cada centro.

  • , AV. BELEÑA, 9. Guadalajara
  • , CL. ANTONIO BUERO VALLEJO, 19. Guadalajara
  • , CL. CASTILLA, S/N. Guadalajara
  • , AV. GUADALAJARA, S/N. Guadalajara
  • , CL. ENRIQUE FLUITERS AGUADO,S/N. Guadalajara
  • , PS. POETA MANUEL MARTINEZ, 4. Guadalajara
  • , ED. COLEGIO PÚBLICO CIUDAD DE CAPADOCIA. Guadalajara
  • , CL. HERMANOS FERNANDEZ GALIANO, 6. Guadalajara
  • , PS. DE LA ERMITA, S/N. Guadalajara
  • , CL. DONANTE DE SANGRE, 1. Guadalajara
  • , CL. LA DEHESA, 2. Guadalajara
  • , CL. VIRGEN DEL AMPARO, 4. Guadalajara
  • , AV. LYON, 12 (POLIGONO RODANO). Guadalajara
  • , CR. VILLANUEVA, S/N. Guadalajara
  • , CL. VILLAVICIOSA, 2 Y Pº DE LA ALAMEDA, 36. Guadalajara
  • , Calle Dr. Manuel Serrano, s/n. Guadalajara
  • , CL. SANTA RITA, 1. Guadalajara
  • , CL. SOLEDAD, S/N. Guadalajara
  • , CL. ZARAGOZA,18. Guadalajara
  • , CL. CAMILO JOSE CELA, S/N. Guadalajara
  • , CL. TENIENTE FIGUEROA, 6. Guadalajara
  • , CL. FRANCISCO ARITIO, 93. Guadalajara
  • , CL. LA FUENTE, 26. Guadalajara
  • , CL. SANTA BARBARA, 13. Guadalajara
  • , AV. SIGLO XXI, S/N. Guadalajara
  • , CL. RIO SORBE, 19. Guadalajara
  • , PZ. FERNANDO BELADIEZ, 2. Guadalajara
  • , CL. POETA MANUEL MARTINEZ, 2. Guadalajara
  • Preguntas Frecuentes

    ¿Cómo puedo saber qué módulos profesionales de un Ciclo podría convalidar?

    Los módulos profesionales convalidados se calificarán con un 5, a efectos de obtención de la nota media.

    Siempre que exista normativa vigente a aplicar, estas convalidaciones debe resolverlas la dirección del centro educativo donde el/la solicitante se haya matriculado, en caso contrario, deben ser resueltas, de forma individualizada, por la Dirección General de Formación Profesional del Ministerio de Educación.

    ¿Cómo se organiza la formación profesional inicial?

    Los títulos de Técnico y de Técnico Superior están agrupados en 26 Familias Profesionales y dentro de cada una en:

    • Ciclos Formativos de grado medio, que conducen al título de Técnico y que forman parte de la educación secundaria post-obligatoria.
    • Ciclos Formativos de grado superior, que conducen al título de Técnico Superior que forma parte de la educación superior.

    Estas enseñanzas deben responder a un perfil profesional, se estructuran en módulos profesionales de duración variable y se organizan de manera que permiten la conciliación del aprendizaje de las personas con otras actividades y responsabilidades.

    ¿Qué requisitos de acceso se exigen para los Ciclos Formativos de grado superior?

    • Estar en posesión del título de Bachiller.
    • Estar en posesión de un título de Técnico Superior o Técnico Especialista.
    • Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
    • Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requerirá tener, al menos, diecinueve años cumplidos en el año de realización de la prueba, o dieciocho años si se tiene un título de grado medio).

    ¿Qué se aprende en la Formación Profesional?

    En primer lugar, y sobre todo, se aprende a ejercer de forma cualificada la profesión correspondiente a los estudios realizados. Pero además, e independientemente de los estudios que se cursen, también se aprenden otras cuestiones, como por ejemplo:

    – Comprender la organización y las características del sector productivo y los mecanismos de inserción profesional.

    – Trabajar y aprender por sí mismos y en equipo.

    – Prevenir y resolver de forma pacífica los conflictos que puedan surgir en el trabajo, en su vida personal, familiar o social.

    – Conocer la legislación laboral, sus derechos y obligaciones.

    – Trabajar en condiciones de seguridad y salud.

    – Adaptarse a la evolución y cambios que se van produciendo en el sistema productivo y en la sociedad.

    – Afianzar el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e iniciativas empresariales.

    – Respetar y fomentar la igualdad efectiva de oportunidades entre hombres y mujeres.

    – Conocer y prevenir los riesgos medioambientales.

    – Prepararse para progresar en el sistema educativo si quiere continuar estudiando.

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