Grado de Administración y Finanzas en Gipuzkoa

Estos son los centros de Gipuzkoa que imparten los estudios de formación profesional de grado superior de Administración y Finanzas . Puedes ampliar informació nsobre ellos pulsado en el enlace de cada uno de ellos.

  • CEBANC, Berio 50. Gipuzkoa
  • CEINPRO, Heriz 95. Gipuzkoa
  • CENTRO DE ESTUDIOS A.E.G., Heriz 82. Gipuzkoa
  • ELIZARAN IKASTETXEA, Campanario 12. Gipuzkoa
  • GOIERRI, Arranomendia 2. Gipuzkoa
  • IKASI- CENTRO DE EDUCACIÓNSECUNDARIA, C.B., AMILLAGA, 10, 1º. Gipuzkoa
  • INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEErrenteria, BO.DE ZAMALBIDE S/N. Gipuzkoa
  • IRUNGO LA SALLE, Elizatxo 14. Gipuzkoa
  • IZARRAITZ LANBIDE HEZIKETA, Altamira, s/n. Gipuzkoa
  • LA SALLE-BERROZPE, La Salle 5. Gipuzkoa
  • MEKA, Arregitorre 2. Gipuzkoa
  • MIGUEL ALTUNA, Ibargarai 1. Gipuzkoa
  • MUTRIKU, Magdalena 15. Gipuzkoa
  • NAZARET LANBIDE HEZIKETA, Aldakonea 36. Gipuzkoa
  • OÑATI GESTIO HEZIKETA, Ibarra 2. Gipuzkoa
  • PLAIAUNDI, Pierre Loti 1. Gipuzkoa
  • TOLOSALDEA, Santa Lutzia 17. Gipuzkoa
  • UNI EIBAR- ERMUA, Otaola 29. Gipuzkoa
  • USURBIL, Etarte 9. Gipuzkoa
  • XABIER ZUBIRI- MANTEO, Jose Mig.Barandiaran 12. Gipuzkoa
  • ZUMAIA, Aita Mari 45. Gipuzkoa
  • Preguntas Frecuentes

    ¿Las titulaciones están reconocidas a nivel nacional y europeo?

    Sí, las titulaciones son expedidas por el Ministerio de Educación con validez en todo el territorio nacional y reconocidas en toda la Unión Europea.

    ¿Qué se aprende en la Formación Profesional?

    En primer lugar, y sobre todo, se aprende a ejercer de forma cualificada la profesión correspondiente a los estudios realizados. Pero además, e independientemente de los estudios que se cursen, también se aprenden otras cuestiones, como por ejemplo:

    – Comprender la organización y las características del sector productivo y los mecanismos de inserción profesional.

    – Trabajar y aprender por sí mismos y en equipo.

    – Prevenir y resolver de forma pacífica los conflictos que puedan surgir en el trabajo, en su vida personal, familiar o social.

    – Conocer la legislación laboral, sus derechos y obligaciones.

    – Trabajar en condiciones de seguridad y salud.

    – Adaptarse a la evolución y cambios que se van produciendo en el sistema productivo y en la sociedad.

    – Afianzar el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e iniciativas empresariales.

    – Respetar y fomentar la igualdad efectiva de oportunidades entre hombres y mujeres.

    – Conocer y prevenir los riesgos medioambientales.

    – Prepararse para progresar en el sistema educativo si quiere continuar estudiando.

    ¿Quién son el tutor del proyecto de FP Dual en el centro y en la empresa?

    El centro educativo y la empresa designarán un profesor tutor del centro educativo y un tutor de la empresa para cada uno de los programas formativos.

    El tutor del proyecto en el centro de FP pertenecerá a la familia profesional del ciclo formativo y será el que, entre otras tareas, coordine la elaboración de la programación, la actividad en la empresa y en el centro educativo, y la comunicación con la empresa, realice el seguimiento de la formación del alumnado y evalúe al final de cada curso académico el desarrollo de estos programas, con el fin de determinar su incidencia sobre la mejora de la cualificación y de la inserción laboral de los alumnos recién titulados.

    Y el tutor en la empresa que será un profesional, con la cualificación o experiencia profesional adecuada, designado entre la plantilla del centro de trabajo, entre otras funciones, colaborará con el profesorado del centro educativo, para concretar la programación que desarrollará cada alumno en la empresa guiará al alumno y supervisará sus progresos durante la estancia en la empresa y además será el encargado de coordinarse con el tutor de Formación Profesional Dual en el centro para realizar el seguimiento y valoración del alumnado

    ¿Qué implica ofrecer una nueva modalidad en las enseñanzas de FP?

    La Formación Profesional Dual es una modalidad que se une a la oferta ya existente de modalidad presencial y a distancia.

    No tiene como objetivo sustituir a la modalidad presencial, es una modalidad innovadora que se oferta de forma complementaria en el actual sistema, por lo que coexistirán grupos en Formación Profesional Dual y en Formación Profesional en régimen ordinario.