Centros de Grado Superior en Córdoba

Ponemos a tu disposición todos los catos de contacto de los centros de formación profesional de grado superior en Córdoba. Accede a información más específica sobre el centro y la FP pulsando el enlace que aparece en el nombre de cada centro.

  • , Peñas Cordobesas, s/n. Córdoba
  • , de Aguilar y Eslava, s/n. Córdoba
  • , Poeta Valdelomar Pineda, 17. Córdoba
  • , Almodóvar del Río, s/n. Córdoba
  • , Ronda del Guadiato, s/n. Córdoba
  • , Niceto Alcalá-Zamora, s/n. Córdoba
  • , Virgen de las Angustias, s/n. Córdoba
  • , de la Paz, s/n. Córdoba
  • , Llanete de los Moros, s/n. Córdoba
  • , Marcos Redondo, s/n. Córdoba
  • , Villargallegos, s/n. Córdoba
  • , Isabel García Regio, 2. Córdoba
  • , Jubilados y Pensionistas esq. c/ Sarmiento. Córdoba
  • , Motril, s/n. Córdoba
  • , Platero Pedro de Bares, 31 A. Córdoba
  • , Madres Escolapias, 90. Córdoba
  • , Alcalde Manuel Alba, 2. Córdoba
  • , Haza Luna, s/n. Córdoba
  • , Alta, 84. Córdoba
  • , Arenal, 25. Córdoba
  • , Santa Teresa de Jornet s/n. Córdoba
  • , Felipe II, 6. Córdoba
  • , San Juan Bautista de la Salle, 7. Córdoba
  • , Jaén, 6. Córdoba
  • , La Ventilla, s/n. Córdoba
  • , Úbeda, 4. Córdoba
  • , Real Mestas s/n. Córdoba
  • , Escultor Antonio Maiz Castro, s/n. Córdoba
  • , Huelva, s/n. Córdoba
  • , Cerro de las Niñas, s/n. Córdoba
  • , de la Arruzafilla, s/n. Córdoba
  • , del Trabajo, 24. Córdoba
  • , Blas Infante, s/n. Córdoba
  • , Santo Domingo Savio, 2. Córdoba
  • , Benito Rojas, s/n. Córdoba
  • , Fernández de Córdoba, 12. Córdoba
  • , Sierra Nevada. Córdoba
  • , Fuente del Río, 15. Córdoba
  • , de España, 83. Córdoba
  • , de Colón, s/n. Córdoba
  • , Saturno, s/n. Córdoba
  • , Romero Robledo, 17. Córdoba
  • , Santa Eufemia, esq C/ Pedroche, s/n. Córdoba
  • , Juan Carlos I, s/n. Córdoba
  • , María Montessori, s/n. Córdoba
  • , Francisco Pizarro, 16. Córdoba
  • , Arcos de la Frontera, s/n. Córdoba
  • , Juan de Cervantes, 36. Córdoba
  • , San Sebastián, s/n. Córdoba
  • , de Motril, s/n. Córdoba
  • , Hoya de Molino, 46. Córdoba
  • , de la Constitución, 14. Córdoba
  • , Cortes Españolas, s/n. Córdoba
  • , de la Constitución, 14. Córdoba
  • , Montemayor, 11. Córdoba
  • , Madrid-Cádiz, km. 396 (P.T. Rabanales). Córdoba
  • , Luisa López Fijo, 1 Poligono Los Polivillares. Córdoba
  • , Calderón de la Barca, s/n. Córdoba
  • , Navaluenga, s/n. Córdoba
  • , San Juan Bautista de la Salle, 7. Córdoba
  • , La Soledad, s/n. Córdoba
  • , de Extremadura, s/n. Córdoba
  • , del Mediterráneo, s/n. Córdoba
  • , Marcos Redondo, s/n. Córdoba
  • , San Carlos de Chile, s/n. Córdoba
  • , Diego de León, 2. Córdoba
  • , Alfonso XIII, 4. Córdoba
  • , Cristóbal del Castillo, 2. Córdoba
  • , de los Carpinteros, 31, Polígono Fuenta Palma. Córdoba
  • , La Palmera, 5. Córdoba
  • , Consolación, 4. Córdoba
  • , Juego de Pelota, 54. Córdoba
  • , Gran Vía Parque. Córdoba
  • , Abogado Enríquez Barrios, 9. Córdoba
  • , Ronda de las Erillas, s/n. Córdoba
  • , Blas Infante, s/n. Córdoba
  • , de la Estrella, s/n. Córdoba
  • , de las Cañas, 3. Córdoba
  • , La Salud, 6. Córdoba
  • , Junquillo, s/n. Córdoba
  • , Fray Luis de Granada, 2. Córdoba
  • , Santa María de Gracia, 30. Córdoba
  • , de Europa, s/n. Córdoba
  • , Calvario, s/n. Córdoba
  • , Capricho, s/n. Córdoba
  • , Libertador Joaquín José da Silva Xavier, 1. Córdoba
  • , Dr. Antonio Cabrera, 46. Córdoba
  • , Periodista José Luis de Córdoba, 12. Córdoba
  • , Poeta Marcial, s/n. Córdoba
  • , María Auxiliadora, 12. Córdoba
  • , Padres Salesianos, 7. Córdoba
  • , María Auxiliadora, 2. Córdoba
  • , Peñas Cordobesas, 2. Córdoba
  • , Sansueña, 1. Córdoba
  • , Plano de la feria, s/n. Córdoba
  • , Menéndez Pidal, s/n. Córdoba
  • , María Zambrano, s/n. Córdoba
  • , Valladares, 17. Córdoba
  • , de Palma del Río, Km. 21. Córdoba
  • , San Hermenegildo, s/n. Córdoba
  • , Pepe Espaliú s/n. Córdoba
  • , Fray Luis de León, 2. Córdoba
  • , Turia, s/n. Córdoba
  • , Alonso el Sabio, 14. Córdoba
  • , María Auxiliadora, 10. Córdoba
  • , de Italia, 53, local. Córdoba
  • , Sánchez de Feria, 1. Córdoba
  • , José María Martorell, s/n. Córdoba

    • Preguntas Frecuentes

    ¿Quién son el tutor del proyecto de FP Dual en el centro y en la empresa?

    El centro educativo y la empresa designarán un profesor tutor del centro educativo y un tutor de la empresa para cada uno de los programas formativos.

    El tutor del proyecto en el centro de FP pertenecerá a la familia profesional del ciclo formativo y será el que, entre otras tareas, coordine la elaboración de la programación, la actividad en la empresa y en el centro educativo, y la comunicación con la empresa, realice el seguimiento de la formación del alumnado y evalúe al final de cada curso académico el desarrollo de estos programas, con el fin de determinar su incidencia sobre la mejora de la cualificación y de la inserción laboral de los alumnos recién titulados.

    Y el tutor en la empresa que será un profesional, con la cualificación o experiencia profesional adecuada, designado entre la plantilla del centro de trabajo, entre otras funciones, colaborará con el profesorado del centro educativo, para concretar la programación que desarrollará cada alumno en la empresa guiará al alumno y supervisará sus progresos durante la estancia en la empresa y además será el encargado de coordinarse con el tutor de Formación Profesional Dual en el centro para realizar el seguimiento y valoración del alumnado

    ¿Puedo conseguir un título de FP habiendo trabajado varios años?

    Los títulos de Formación Profesional se consiguen cursándolos. Otra cuestión es la posibilidad de acreditar la experiencia laboral para, si desea obtener un título de FP, poder convalidar esa experiencia por determinados módulos de dicho título.

    Le resumimos las fases de que consta:

    El procedimiento consta de tres fases. Una primera fase de asesoramiento en la que un asesor del ámbito docente o profesional ayudará al candidato a recopilar toda la documentación correspondiente a las competencias que quiera acreditar y a preparar su currículum y dossier personal. Una segunda fase donde se evaluará la competencia profesional y en la que el candidato tendrá que demostrar su capacidad para desarrollar dichas habilidades, y la última fase, donde se acreditará y se registrarán las competencias profesionales que hayan superado.

    Es importante destacar que mediante este procedimiento no se obtiene ningún título de Formación Profesional sino que se acreditan X unidades de competencia y al finalizar el mismo, si se desea obtener dicho título, determinados módulos profesionales (asociados a esas unidades de competencia) ya no tendrá que cursarlos y sólo necesitará hacer el resto de los que componen cada ciclo formativo.

    Puede ver también aquí lasconvocatorias que pueden servirle para conocer aspectos detallados del procedimiento y las ocupaciones concretas que se han ido convocando por parte de las diferentes administraciones autonómicas, que son las encargadas de llevar a cabo todo el proceso.

    El procedimiento de acreditación es un procedimiento extraordinario en el que las Comunidades Autónomas deben dar preferencia a aquellas necesidades de titulados en función de los requerimientos de los sectores productivos de su zona. Esa es la razón de que no se hagan convocatorias de acreditación en fechas fijas ni para todas las unidades de competencia.

    ¿Cuál es la duración de un proyecto de FP Dual?

    Se establecerá un mínimo del 33% de las horas de formación indicadas en el título, incluida la Formación en Centros de Trabajo) con participación de la empresa. Este porcentaje podrá ampliarse en función de las características de cada módulo profesional y de la empresa participante.

    En cualquier caso, la duración del ciclo formativo podrá ampliarse hasta tres años.

    ¿Cuáles son las ventajas más destacables de la Formación Profesional Dual para los centros?

    • Incrementar el número de personas que puedan cualificarse a través de las enseñanzas de Formación profesional por el atractivo de acercarse a los centros de trabajo desde el comienzo de las enseñanzas
    • Potenciar la relación del profesorado y del centro de formación profesional con las empresas del sector y favorecer la transferencia de conocimientos. Tanto los equipos docentes, como los propios centros, se encuentran en continuo proceso de actualización y mejora.
    • Fomentar la actualización a tiempo real del profesorado, las empresas pueden ofrecer la realización de estancias de los profesores en sus centros de trabajo y para colaborar en los proyectos de innovación de los centros de FP.
    • Aumentar la vinculación y responsabilidad social corporativa de la empresa en la formación en los centros de FP de su ámbito territorial.
    • Lograr la disminución del abandono escolar temprano, junto con otras medidas, los proyectos que acercan los centros a la realidad empresarial son un incentivo para la vuelta a las aulas.
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