Centros de Grado Superior en Toledo

Ponemos a tu disposición todos los catos de contacto de los centros de formación profesional de grado superior en Toledo. Accede a información más específica sobre el centro y la FP pulsando el enlace que aparece en el nombre de cada centro.

  • , CUESTA DE SAN SERVANDO /N. Toledo
  • , PJ. DE MAYORAL, 7 BAJO. Toledo
  • , CL. BEATO JUAN DE AVILA ,15. Toledo
  • , AV. DE LA LIBERTAD, 43. Toledo
  • , CL. VALDEHUESA, 6. Toledo
  • , CL. LA FUENTECILLA, S/N. Toledo
  • , CL. PUERTA DE MURCIA, 13. Toledo
  • , CL. BEATO ALONSO DE OROZCO, S/N. Toledo
  • , AV. REYES CATOLICOS, 16. Toledo
  • , CL. INSTITUTO, S/N. Toledo
  • , CL. VELAZQUEZ, 2. Toledo
  • , PS. SAN EUGENIO, 21. Toledo
  • , CL. PARIS, S/N. Toledo
  • , AV. DE LOS MEDICOS, S/N. Toledo
  • , CL. ALAMEDA DEL FRESNO, 18. Toledo
  • , AV. DE LAS ESCUELAS, S/N. Toledo
  • , CR. DE URDA, S/N. Toledo
  • , CM. DE YUNCLER, S/N. Toledo
  • , CL. REYES CATOLICOS, S/N. Toledo
  • , CL. RIO FRESNEDOSO, 16-18. Toledo
  • , CR. DE UGENA, S/N. Toledo
  • , CR. DE URDA, S/N. Toledo
  • , GL. DEL CALVARIO, S/N. Toledo
  • , LG. PARCELA 1, SECTOR 7. Toledo
  • , CR. MADRID-CIUDAD REAL, KM 78,400. Toledo
  • , PS. DE SAN EUGENIO, 23. Toledo
  • , CL. VISON, 5. Toledo
  • , CL. ROSA DE LUXEMBURGO, 6. Toledo
  • , AV. DE CASTILLA-LA MANCHA, 30. Toledo
  • , AV. DE TOLEDO 31, 2ª PLANTA. Toledo
  • , CL. RÍO CABRIEL, S/N. Toledo
  • , CL. CAÑADA DE LA SIERRA, 65. Toledo
  • , AV. PIO XII, 2. Toledo
  • , AV. DE EUROPA, 6. Toledo
  • , CL. NOBLEJAS, 8. Toledo
  • , AV. CAMINO DE SESEÑA NUEVO, S/N. Toledo
  • , AV. FRANCISCO AGUIRRE, 220. Toledo
  • , CL. SINAGOGA,S/N. Toledo
  • , CL. YELES, S/N. Toledo
  • , CL. VALDEMARIAS, 19. Toledo
  • , CL. INSTITUTO, S/N. Toledo
  • , CR. CALERA - POLIGONO CRETA, 48-50. Toledo
  • , CM. SANTA CRUZ, S/N. Toledo
  • , CL. MAGALLANES, 2. Toledo
  • , CL. NAVARRISQUILLOS, 3. Toledo
  • , CL. SAN GREGORIO,S/N. Toledo
  • , CL. CAMINO DE SESEÑA NUEVO, S/N. Toledo
  • , CL. COMUNEROS DE CASTILLA, 4. Toledo
  • , CL. SAN FRANCISCO, 80. Toledo
  • , AV. REYES CATOLICOS, 14. Toledo
  • , CL. MIRA AL RIO, 4. Toledo
  • , LG. FINCA DEL QUINTO, S/N. Toledo
  • , AV. DE BARBER, 4. Toledo
  • , CL. MIGUEL HERNANDEZ, 4. Toledo
  • , CR. MENASALBAS, S/N. Toledo
  • , CL. LUIS HIDALGO, 1. Toledo
  • , AV. BOLADIEZ, 50. Toledo
  • , PS. PRADO VALVERDE, 1. Toledo
  • , PS. DEL CEMENTERIO, 7.. Toledo
  • , CL. TEMPLARIOS, 39. Toledo
  • , AV. PIO XII, 2. Toledo
  • , CL. FERNANDO DE LOS RIOS, 2. Toledo
  • , CR. EXTREMADURA, KM 119,4. Toledo
  • , BJ. DE SAN JUAN DE LOS REYES, 8. Toledo
  • , CL. PUENTE, S/N. Toledo
  • , AV. EUROPA, 28. Toledo
  • , CM. VIEJO DE TEMBLEQUE, S/N. Toledo
  • , AV. DEL RECINTO FERIAL, S/N. Toledo

    • Preguntas Frecuentes

    En caso de que un alumno o una alumna cumpla las condiciones de acceso pero no tiene el consejo orientador, si la familia quiere que acceda a un ciclo formativo de FPB, ¿puede acceder?

    No. Son necesarios los tres requisitos: las condiciones de acceso, el consejo orientador y el consentimiento familiar.

    ¿Qué requisitos de acceso necesito para poder estudiar un ciclo superior de Formación Profesional?

    PARA CURSAR UN CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR SE NECESITA:

    • Estar en posesión del Título de Bachiller, o de un certificado acreditativo de haber superado todas las materias del Bachillerato
    • Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
    • Estar en posesión de un Título de Técnico (Formación Profesional de Grado Medio)*.

    *Siempre que la demanda de plazas en ciclos formativos de grado superior supere la oferta, las Administraciones educativas podrán establecer procedimientos de admisión al centro docente, de acuerdo con las condiciones que el Gobierno determine reglamentariamente.

    • Estar en posesión de un Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a efectos académicos.
    • Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
    • Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.
    • Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requiere tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes poseen el título de Técnico).
    • Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años

    ¿Puedo matricularme de módulos de primero y de segundo, indistintamente?

    La matrícula en la modalidad de distancia es parcial y en función a las comunidades autónomas también puede ser modular, lo que significa que el alumno puede realizar una elección de los módulos que se deseen cursar, de manera autónoma y una vez analizadas las enseñanzas, en función de su itinerario formativo y profesional salvo los módulos de Proyecto y FCT, que requieren tener el resto de módulos superados.

    Pero siempre se debe tener en cuenta que, al convivir distintas ofertas formativas, tanto de Comunidades Autónomas como del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, puede haber variaciones en calendarios, convocatorias, sistemas de matrícula, procedimientos de admisión etc., por lo que hay que consultar la oferta concreta en la que se decida cursar estos estudios.

    ¿Cuáles son las ventajas más destacables de la Formación Profesional Dual para los alumnos?

    • Mejorar la adquisición, tanto en el centro educativo como en la empresa, de conocimientos, destrezas y habilidades técnicas así como las competencias y habilidades interpersonales. Siendo para los alumnos el punto fuerte del proyecto la posibilidad de compaginar sus estudios con el comienzo de su trayectoria profesional.
    • Favorecer la adaptación de los estudiantes a los ámbitos profesionales y a los sectores estratégicos empresariales en nuestro país, permitiéndoles experimentar más horas en las empresas
    • Potenciar la autorrealización profesional y motivación en el alumnado, lo que le facilitará construir su propio proyecto profesional. El alumno en alternancia asume, desde el inicio, una posición de análisis crítico de su actividad, comparándola y contrastándola con el referencial competencial y así mismo debe permitirle establecer objetivos individuales de formación y de trabajo.
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