Grado de Educación Infantil en Sevilla

Estos son los centros de Sevilla que imparten los estudios de formación profesional de grado superior de Educación Infantil. Puedes ampliar informació nsobre ellos pulsado en el enlace de cada uno de ellos.

  • Al-Ándalus, Dalia, s/n. Sevilla
  • Albaydar, La Palmera, 36. Sevilla
  • Centro de Estudios Superiores CEMAR, Virgen de la Estrella, 8, bajo Izquierda. Sevilla
  • Centro Educativo Rural Valle del Guadalquivir, de Constantina, Km 1. Sevilla
  • Cesur-Sevilla, Estadio Olimpico Sevilla, Isla Cartuja, Sector N Edif.SO pta.E. Sevilla
  • CEU-Aljarafe, Campus Universitario. Sevilla
  • El Carmen, Santa Clara, 3. Sevilla
  • Elcható, Carmen Gaona s/n. Sevilla
  • ERGOS, Vistazul, s/n. Sevilla
  • Escuela y Deporte Utrera, San Juan Bosco, 13. Sevilla
  • Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia- Fundación Peñaflor, Doctor Sánchez Malo, 75. Sevilla
  • Las Artes, Bangladesh, 3.. Sevilla
  • Llanes, Escultor Francisco Buiza, s/n. Sevilla
  • Maestro Diego Llorente, del Monte, 1. Sevilla
  • María Inmaculada, Santa Vicenta María, 7. Sevilla
  • Nuevas Profesiones I, Isabela, 1. Sevilla
  • Ribamar, Fabiola, 26. Sevilla
  • Salvador Távora, Puerto de los Alazores, s/n. Sevilla
  • San Jerónimo, Corvina, 17. Sevilla
  • Santa Joaquina de Vedruna, Espinosa y Cárcel, 49. Sevilla
  • Sopeña, Juan de Vera, 2. Sevilla
  • Sopeña-San Pablo, Dr. Laffón Soto, s/n. Sevilla
  • Tartessos, Hiconsa, s/n. Sevilla
  • Virgen Milagrosa, Pino Montano, 21-A. Sevilla
  • Vistazul, Gabriel García Márquez, s/n. Apdo. correos 460. Sevilla
  • Preguntas Frecuentes

    ¿Los modelos de documentación para la elaboración de un proyecto de Formación Profesional Dual?

    El centro de Formación Profesional debe dirigirse a la web de su Consejería competente en materia de Educación para conocer la documentación que facilite la solicitud y posteriormente, gestión de los proyectos de FP Dual en cada curso académico.

    ¿Cuáles son las ventajas más destacables de la Formación Profesional Dual para los alumnos?

    • Mejorar la adquisición, tanto en el centro educativo como en la empresa, de conocimientos, destrezas y habilidades técnicas así como las competencias y habilidades interpersonales. Siendo para los alumnos el punto fuerte del proyecto la posibilidad de compaginar sus estudios con el comienzo de su trayectoria profesional.
    • Favorecer la adaptación de los estudiantes a los ámbitos profesionales y a los sectores estratégicos empresariales en nuestro país, permitiéndoles experimentar más horas en las empresas
    • Potenciar la autorrealización profesional y motivación en el alumnado, lo que le facilitará construir su propio proyecto profesional. El alumno en alternancia asume, desde el inicio, una posición de análisis crítico de su actividad, comparándola y contrastándola con el referencial competencial y así mismo debe permitirle establecer objetivos individuales de formación y de trabajo.

    ¿Cómo se puede acceder a los estudios de Formación Profesional? ¿Qué es la prueba de acceso?

    El acceso a los ciclos formativos puede ser directo, cuando se reúnan las condiciones académicas y de edad necesarias según el nivel del ciclo de que se trate o mediante la superación de la prueba de acceso, que tendrá por objeto comprobar que el aspirante tiene los conocimientos y habilidades necesarios para cursar con aprovechamiento los estudios.

    ¿Qué es un ciclo formativo? ¿Es lo mismo que un módulo?

    Cada título de Formación Profesional es un “ciclo formativo” y no un “módulo” como muchas personas piensan.

    Los módulos profesionales son sólo una parte de un ciclo formativo. Es el equivalente a una asignatura en otro tipo de estudios. Para obtener un título de Formación Profesional es necesario haber superado todos los módulos que lo componen.