Centros de Grado Superior en Huesca

Ponemos a tu disposición todos los catos de contacto de los centros de formación profesional de grado superior en Huesca. Accede a información más específica sobre el centro y la FP pulsando el enlace que aparece en el nombre de cada centro.

  • , CL. COSO ALTO, 32. Huesca
  • , CL. RÍO CINCA, S/N. Huesca
  • , CL. DERECHOS HUMANOS, 5. Huesca
  • , AVDA. PERIMETRAL, 2. Huesca
  • , AVDA. DEL CINCA, S/N. Huesca
  • , CTRA. JACA-PAMPLONA, KM. 7. Huesca
  • , AVDA. DEL PUEYO, 89. Huesca
  • , CAMI. LA COLOMINA, S/N. Huesca
  • , CAMI. DE LA BOQUERA, S/N. Huesca
  • , CAMI. DE LAS TORRES, S/N. Huesca
  • , CL. SANTUARIO DE GUAYENTE, S/N. Huesca
  • , CL. FERROCARRIL, 17. Huesca
  • , P.º DE LA CONSTITUCIÓN, S/N. Huesca
  • , AVDA. DE LA PAZ, 9. Huesca
  • , Pº. DE LA CORONA, 2.. Huesca
  • , PZA. CONSTITUCIÓN, 2. Huesca
  • , P.º SAN JUAN BOSCO, 83-85. Huesca
  • , CL. RAMÓN J. SENDER, 4. Huesca
  • , PZA. HIPÓLITO BITRIÁN, 1. Huesca
  • , CL. LUCIEN BRIET, S/N. Huesca

    • Preguntas Frecuentes

    ¿Necesito matricularme previamente de un módulo profesional del que voy a solicitar convalidación?

    Los requisitos generales para solicitar una convalidación son:

    • Matricularse en las enseñanzas que se pretenden convalidar.
    • Solicitarlo a la dirección del centro educativo donde se haya formalizado la matrícula.
    • Haber superado una formación con validez académica que incluya totalmente las capacidades terminales o resultados de aprendizaje y contenidos mínimos de los módulos profesionales de los ciclos formativos susceptibles de convalidación.

    Siempre que exista normativa vigente a aplicar, estas convalidaciones debe resolverlas la dirección del centro educativo donde el/la solicitante se haya matriculado, en caso contrario, deben ser resueltas, de forma individualizada, por la Dirección General de Formación Profesional del Ministerio de Educación.

    Los módulos profesionales convalidados se calificarán con un 5, a efectos de obtención de la nota media.

    ¿Cuáles son las ventajas más destacables de la Formación Profesional Dual para los centros?

    • Incrementar el número de personas que puedan cualificarse a través de las enseñanzas de Formación profesional por el atractivo de acercarse a los centros de trabajo desde el comienzo de las enseñanzas
    • Potenciar la relación del profesorado y del centro de formación profesional con las empresas del sector y favorecer la transferencia de conocimientos. Tanto los equipos docentes, como los propios centros, se encuentran en continuo proceso de actualización y mejora.
    • Fomentar la actualización a tiempo real del profesorado, las empresas pueden ofrecer la realización de estancias de los profesores en sus centros de trabajo y para colaborar en los proyectos de innovación de los centros de FP.
    • Aumentar la vinculación y responsabilidad social corporativa de la empresa en la formación en los centros de FP de su ámbito territorial.
    • Lograr la disminución del abandono escolar temprano, junto con otras medidas, los proyectos que acercan los centros a la realidad empresarial son un incentivo para la vuelta a las aulas.

    ¿Cuáles son los criterios que establecen la preferencia entre los aspirantes a los ciclos de Formación Profesional?

    1. Para los ciclos de grado medio, la nota media del expediente académico.
    2. Para los ciclos de grado superior, en primer lugar se tiene en cuenta la modalidad y materia de Bachillerato cursada y en segundo lugar la nota media del expediente académico.
    3. En el caso de la Formación Profesional a distancia o semipresencial, se tiene en cuenta la experiencia profesional relaciona con los estudios a realizar y la nota media del expediente académico.

    ¿Puedo matricularme de módulos de primero y de segundo, indistintamente?

    La matrícula en la modalidad de distancia es parcial y en función a las comunidades autónomas también puede ser modular, lo que significa que el alumno puede realizar una elección de los módulos que se deseen cursar, de manera autónoma y una vez analizadas las enseñanzas, en función de su itinerario formativo y profesional salvo los módulos de Proyecto y FCT, que requieren tener el resto de módulos superados.

    Pero siempre se debe tener en cuenta que, al convivir distintas ofertas formativas, tanto de Comunidades Autónomas como del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, puede haber variaciones en calendarios, convocatorias, sistemas de matrícula, procedimientos de admisión etc., por lo que hay que consultar la oferta concreta en la que se decida cursar estos estudios.

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