Centros de Grado Superior en Cuenca

Ponemos a tu disposición todos los catos de contacto de los centros de formación profesional de grado superior en Cuenca. Accede a información más específica sobre el centro y la FP pulsando el enlace que aparece en el nombre de cada centro.

  • 4 DE JUNIO, CR. VALDEMECA, 18. Cuenca
  • ALFONSO VIII, CL. JUAN MARTINO S/N. Cuenca
  • ALTOMIRA, PZ. DE ESPAÑA, S/N. Cuenca
  • CAMPOS DEL ZÁNCARA, CL. EMILIANO FERNANDEZ AYUSO, 5. Cuenca
  • CAÑADA DE LA ENCINA, CL. ERA PAREJA, 11. Cuenca
  • CENTRO FORMACIÓN PLAZA CUENCA ESTRELLA 14, PG. INDUSTRIAL SEPES, CALLE LA ESTRELLA, 14. Cuenca
  • CERVANTES, CL. VIRGEN, 48. Cuenca
  • CIUDAD DE LUNA, CL. PEDRO CARRILLO, S/N. Cuenca
  • DIEGO TORRENTE PÉREZ, CL. MIGUEL DE CERVANTES, 2. Cuenca
  • EFA EL BATÁN, CL. EXTRAMUROS, S/N. Cuenca
  • FERNANDO DE LOS RÍOS, CR. DE CUENCA, S/N. Cuenca
  • FERNANDO ZÓBEL, CL. DE LA FUENSANTA, S/N. Cuenca
  • FRAY LUIS DE LEÓN, CL. GENERAL BORRERO, 39. Cuenca
  • JORGE MANRIQUE, RD. SUR, 1. Cuenca
  • JULIÁN ZARCO, CL. DON SABINO, 1. Cuenca
  • LA HONTANILLA, CL. ANTONIO MACHADO, S/N. Cuenca
  • LORENZO HERVÁS Y PANDURO, CL. DE LA FUENSANTA, S/N. Cuenca
  • LOS SAUCES, CL. RAMON CARRILERO PARREÑO, S/N. Cuenca
  • LUCAS AGUIRRE, CL. SAN ESTEBAN, 1. Cuenca
  • NUESTRA SEÑORA DEL PERPETUO SOCORRO, AV. DE LOS ALFARES, 46. Cuenca
  • ORDEN DE SANTIAGO, CL. ANGELA ROSA DE SILVA, 38. Cuenca
  • PEDRO MERCEDES, CL. CAÑETE, S/N. Cuenca
  • SAN JOSÉ, CL. FUENSANTA, 3. Cuenca
  • SANTA MARÍA DE LA EXPECTACIÓN, CL. LA ESPERANZA, 2 Y 3. Cuenca
  • SANTIAGO GRISOLÍA, AV. DEL MEDITERRANEO, 4. Cuenca

    • Preguntas Frecuentes

    ¿Qué requisitos de acceso necesito para poder estudiar un ciclo medio de Formación Profesional?

    PARA CURSAR UN CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO SE NECESITA:

    • Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de un nivel académico superior.
    • Estar en posesión de un Título Profesional Básico (Formación Profesional Básica).
    • Estar en posesión de un título de Técnico o de Técnico Auxiliar o equivalente a efectos académicos.
    • Haber superado el segundo curso del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP).
    • Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio (se requerirá tener, al menos, diecisiete años, cumplidos en el año de realización de la prueba).
    • Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años
    • Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años

    ¿Qué son los Centros Integrados de Formación Profesional?

    Son nuevos centros donde se imparten las enseñanzas de Formación Profesional para la obtención de títulos y certificados de profesionalidad, y además desarrollarán otras funciones como son:

    a) Formación para el empleo.

    b) Información y orientación a los usuarios, tanto individual como colectivo.

    c) Participación en la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas por las personas a través de experiencia laboral y de vías no formales de formación.

    d) Desarrollar vínculos con el sistema productivo, ya sea local, sectorial o comarcal, para la formación del profesorado y de los alumnos.

    ¿Cuáles son los criterios que establecen la preferencia entre los aspirantes a los ciclos de Formación Profesional?

    1. Para los ciclos de grado medio, la nota media del expediente académico.
    2. Para los ciclos de grado superior, en primer lugar se tiene en cuenta la modalidad y materia de Bachillerato cursada y en segundo lugar la nota media del expediente académico.
    3. En el caso de la Formación Profesional a distancia o semipresencial, se tiene en cuenta la experiencia profesional relaciona con los estudios a realizar y la nota media del expediente académico.

    ¿Qué es la Formación Profesional a distancia? ¿Hay que asistir a clase?

    Esta modalidad está pensada para aquellas personas que por sus responsabilidades o circunstancias personales no pueden realizar sus estudios en la modalidad presencial. Las horas de clase presenciales se encuentran reducidas con respecto a la modalidad ordinaria y varían en función del módulo de que se trate. El alumnado realiza gran parte del trabajo fuera del centro educativo en un entorno virtual con apoyo del tutor.

    La modalidad a distancia en Canarias se imparte de forma semipresencial, por lo que siempre habrá que asistir a tutorías presenciales que son obligatorias.

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