Grado de Administración y Finanzas en A Coruña

Estos son los centros de A Coruña que imparten los estudios de formación profesional de grado superior de Administración y Finanzas . Puedes ampliar informació nsobre ellos pulsado en el enlace de cada uno de ellos.

  • Afonso X O Sabio, 99/A Barcala s/n. A Coruña
  • Afundación A Coruña, Rua Ribadavia 4. A Coruña
  • As Fontiñas, Rua ESTOCOLMO 5. A Coruña
  • As Mariñas, AV/da Coruña s/n. A Coruña
  • Campo de San Alberto, Rua Egas Moniz 6. A Coruña
  • Castelao, Rua Sinforiano Lopez 43. A Coruña
  • Castro da Uz, Rua José Mª Penabad López s/n. A Coruña
  • de Arzúa, Rua do Castro s/n. A Coruña
  • de Cedeira, Rua do Ensino s/n. A Coruña
  • de Sabón, AV/Arsenio Iglesias 47. A Coruña
  • Espiñeira, 99/Espiñeira. A Coruña
  • Estudios Superiores en Administración e Finanzas, Rua Salvador de Madariaga 50. A Coruña
  • Fernando Blanco, AV/Fernando Blanco 99. A Coruña
  • Fernando Wirtz Suárez, Rua Cabaleiros 1. A Coruña
  • Junior's, 99/Silvouta - Roxos. A Coruña
  • Leliadoura, 99/Frións. A Coruña
  • Liceo La Paz, AV/Sebastián Matínez Risco 12. A Coruña
  • Macías o Namorado, Rua Agro do Medio s/n. A Coruña
  • Monte Neme, Rua Nacente 29. A Coruña
  • PREMIR, Rua PINTOR JUAN LUIS 1 baixo. A Coruña
  • Rodolfo Ucha Piñeiro, AV/Castelao, 64 (Caranza). A Coruña
  • Santa Apolonia, Rua Poza Real 5. A Coruña
  • Terra de Soneira, 99/Gandara 25. A Coruña
  • Terra de Trasancos, CÑ/REAL s/n. A Coruña
  • Terra de Xallas, Rua Rosalía de Castro s/n. A Coruña
  • Preguntas Frecuentes

    ¿Cuáles son las ventajas más destacables de la Formación Profesional Dual para las empresas?

    • Incrementar la adaptación de los alumnos a los requerimientos tecnológicos actuales, con lo que las empresas sienten que forman parte de una formación actualizada, polivalente y más flexible del alumno de FP.
    • Englobar todas las actividades dentro de su estrategia de responsabilidad social corporativa. Siendo empresas formadoras establecen una estrecha relación con los centros, lo que conlleva numerosos acuerdos y futuras colaboraciones en diversos campos del sector profesional.
    • Incluir formación complementaria a los contenidos dentro del programa formativo, permitiendo con ello adaptarse a las necesidades del mercado laboral.
    • Intensificar la retroalimentación entre la empresa y el centro educativo, en los proyectos las necesidades de ambos se trasmiten directamente por las partes con respecto a la maquinaria, las infraestructuras, los procesos de gestión en las empresas, la actualización de los programas informáticos, entre otros.
    • Facilitar el relevo generacional y además, junto con el módulo de FCT, esta modalidad favorece la búsqueda de talento en la FP por las empresas.
    • Favorecer la relación entre la todas las partes del tejido empresarial dentro de la comunidad educativa, la empresa conocerá profundamente cuáles son las familias profesionales de los centros de FP de su entorno y les permitirá visitar a ambos sus instalaciones, favorecido la puesta en valor de las enseñanzas de FP.

    ¿Cuándo y dónde tengo que hacer la matrícula en FP presencial?

    Las fechas de preinscripción y matrícula así como todo lo relativo al proceso de admisión de alumnos (tasas, cupos, notas de corte, etc.) es competencia de cada Comunidad Autónoma y una vez que lo hacen público procedemos a ponerlo en Todofp en el apartado denominado Cuándo inscribirse.

    Normalmente el plazo de solicitudes para estudiar FP presencial es en el segundo trimestre del año, pero esta fecha es variable en función de la organización propia de cada Comunidad Autónoma. Algunas comunidades también tienen plazo extraordinario en septiembre. Pero no siempre es así.

    ¿A qué le da acceso un título de FPB?

    Las personas que superen un ciclo formativo de FPB tienen acceso directo a un ciclo formativo de grado medio, con preferencia para las diferentes familias profesionales de acuerdo con la especialidad.

    ¿Quién son el tutor del proyecto de FP Dual en el centro y en la empresa?

    El centro educativo y la empresa designarán un profesor tutor del centro educativo y un tutor de la empresa para cada uno de los programas formativos.

    El tutor del proyecto en el centro de FP pertenecerá a la familia profesional del ciclo formativo y será el que, entre otras tareas, coordine la elaboración de la programación, la actividad en la empresa y en el centro educativo, y la comunicación con la empresa, realice el seguimiento de la formación del alumnado y evalúe al final de cada curso académico el desarrollo de estos programas, con el fin de determinar su incidencia sobre la mejora de la cualificación y de la inserción laboral de los alumnos recién titulados.

    Y el tutor en la empresa que será un profesional, con la cualificación o experiencia profesional adecuada, designado entre la plantilla del centro de trabajo, entre otras funciones, colaborará con el profesorado del centro educativo, para concretar la programación que desarrollará cada alumno en la empresa guiará al alumno y supervisará sus progresos durante la estancia en la empresa y además será el encargado de coordinarse con el tutor de Formación Profesional Dual en el centro para realizar el seguimiento y valoración del alumnado